因此，一旦发现家里的食物发霉的，要及时扔掉，避免吃下后健康受损，平时也要尽量少囤积食物，尽量购买新鲜的食品二、变质的米饭米饭变质之后也会滋生黄曲霉素不少家里的长辈对于剩饭舍不得倒掉，加热后继续食用，长期如此，也会危害到身体健康因此，如果家里的米饭变质，也要及时扔掉，建议平时在煮饭时吃多少、做多少，尽量不要剩饭三、发黑的筷子和案板许多人厨房内的一些餐具和用具很长时间不更换，也会导致其发霉，留下健康隐患这其中以发霉的筷子、案板最为常见，尤其是竹木质地的筷子和案板，如果平时未能做好清洁，没有放置于干燥的地方存储，很容易发霉，表面出现一些黑色的斑点，如果经常使用这类物品，很容易受到黄曲霉素的侵入建议筷子、案板等工具要彻底清洁，洗干净后放置于通风处晾干，避免滋生霉菌

生：π倍师：有了这样的一个公式，知道圆的什么，就可以计算圆的面积了生：半径5、做“练一练”完成作业纸第3题，交流反馈6、(课件再次出示牛吃草图)师：这匹马最多能吃多大面积的草，现在会求了吗设计意图：在教师的引导下,使学生通过自己主动的观察、思考、交流运用已有的经验去探索新知，把圆转化成已学过的长方形来推导出圆面积的计算公式通过实验操作,经历公式的推导过程,不但使学生加深对公式的理解,而且还能有效的培养学生的逻辑思维能力和演算推理能力,学生在求知的过程中体会到数形结合的内在美,品尝到成功的喜悦四、解决问题、拓展应用1、师：在日常生活中，经常会遇到与圆面积计算有关的实际问题(课件出示例9)分析题意后学生独立完成书本第105页例9

（4个）2．学习一、二自然段（1）自己出声读读这两段，读后你发现了什么（2）认识问号师讲：第一自然段中的每句话后都是这样的标点符号“”（板书）这个标点叫问号凡是句尾有问号的句子就表示问话，读的时候语调上扬，要读出问话的语气（3）指导读第一段①教师范读第一段②学生自己练习读③同桌互读，相互纠正④指名读（4）指导读第二段，电脑出示猴子图、兔子图、松鼠图①请一名同学读第一段，读出问话的语气②请大家看图回答，语调要读得平缓，肯定③同桌同学对读，一人问，一人答④猴子的尾巴有什么特点板书：长⑤兔子的尾巴有什么特点板书：短⑥让学生知道“长和短”是意思相反的词⑦松鼠的尾巴什么样呀像什么呀⑧松鼠的尾巴好像一把伞，对“好像”一词是怎样理解的

Then check the answers with the whole classStep 5 PracticeMake conversations using the information in 1aThen talk about your own cityFor example：A： Excuse me, could you please tell me how to get to the bookstoreB： Sure, just go along Main Street until you pass Center StreetThe bookstore is on your right, beside the bank