9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯10、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系五、教学措施1、要从整体上把握教学目标不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整要防止加重学生的学习负担2、要尊重学生，注重学法渗透在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力，重视学生获取知识的思维过程4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还要鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题激发学生的兴趣，培养学以致用的意识

教学时，先让学生探索交流，感受方法的多样性，在交流的过程中，学生优化各自的想法，教师做“画龙点睛”式的引导课后习题1写出下面的带分数八又七分之三写作：_____________十五又六分之一写作：_____________二十三又四分之三写作：_____________1读出下面的带分数3 1/8读作：_____________70 3/57读作：_____________2 4/79读作：_____________2写出下面的带分数八又七分之三写作：_____________十五又六分之一写作：_____________二十三又四分之三写作：_____________答案：8 15 233填一填

活动过程：1、greeting and warming up 《hello》(问候与热身运动)师：Good morning, boys and girlsHow are you todayLe's say hello t o each other2、review some words (bell, ball, Santa Claus) and learn the new words : Christmas cap and lamp(复习与圣诞有关的单词并且学习新单词-圣诞帽和灯)(1)Game 1:feel the magic bag (游戏1：神奇的口袋)师：Look, what is this

315消费者权益日刚刚过去，各地消费警示案例频繁见诸报端，其中就包括保质期内多次发生霉变的金锣集团的肉制品中国网消费频道调查发现，作为一家肉制品加工行业的龙头企业，金锣集团在高调对外宣扬其“全产业链质量监控体系”的同时，却面临频发的产品质量问题，以及消费者和媒体的广泛质疑实施“品质工程”火腿肠里却现蛆虫 2011年，金锣集团曾在2011中国中部国际农博会期间借媒体发稿称，作为国内大型肉制品龙头企业，其在积极扩大产量的同时，专注于产品品质提升，从2008年开始已经着手打造一条完整的全产业链，从上游到终端，实施“品质工程”，加大产业链的布局，从源头提高火腿肠等肉制品产品品质，以满足不断扩大的食品需求及不断提高的安全保障