简介： 小寒是迸补的好时节，但进补不可盲目，一定要根据自身体质，有的放矢首先，按照传统中医理论，“虚者补之，实者泻之”，身体有虚证方可进补其次，虚分气虚 小寒是迸补的好时节，但进补不可盲目，一定要根据自身体质，有的放矢首先，按照传统中医理论，“虚者补之，实者泻之”，身体有虚证方可进补其次，虚分气虚、血虚、阴虚、阳虚，一定要搞清自身属于何种虚，对证进补接下来详细看下不同体质的人群，在进入小寒时节后，应该如何进补呢一、气虚体质要补气 气虚是由于人体元气不足而引起的一系列病理变化，具体表现为身体虚弱、面色苍白、呼吸短促、四肢乏力、头晕、动则汗出、语声低微等宜食用人参、黄芪、白术、山药、五味子等

22 请求一个不存在的端口 当客户端访问服务端一个没有监听的端口时，服务端会发送RST报文如上图所示，客户端(1921682192)访问了服务端(19216821)一个未监听的端口(9090)，服务端发送了RST报文23 异常终止一个连接 终止一个连接的正常方式是一方发送 FIN有时这也称为有序释放(orderly release)，因为在所有排队数据都已发送之后才发送 FIN，正常情况下没有任何数据丢失但也有可能发送一个复位报文段而不是 FIN来中途释放一个连接有时称这为异常释放 (abortive release)上图，当客户端连接redis后，我们手动关闭redis服务，redis服务端会发送RST来强制终止一个连接

(5)谁来给我们当小导游，发挥你的想象，先给我们介绍介绍街上的人，再补充还会有什么样的6学习第四段(1)说说看从画面中看到了什么总结：局部情景(2)“你看，张择端画的画，是多么传神啊”，如何理解“传神”预设：画得十分逼真，就像真的一样小结：文学、艺术作品描绘的人或物生动逼真“传”又读“zhuàn”，如“自传、小传”(3)这句话蕴含作者怎样的感情(敬佩)总结：这句话是一个感叹句，写作者在欣赏画家的作品后，情不自禁的赞叹，所以作者是饱含赞美之情的请大家也带着这份赞美之情来读读这句话7朗读课文第五段(1)这段是在介绍它的历史价值，那么你是怎么理解它的价值的能再现八百年前的古都风貌，这是十分难得的(2)你想对这幅画的作者说些什么呢

2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长3、用血的教训，使学生了解生命的脆弱无常，感悟生命只有一次，要好好珍惜4、使学生懂得溺水后家长的伤心欲绝与孤独无助5、使学生懂得溺水的主要原因和救助的方法，强化防溺水的意识6、让学生懂得一些俗语：宁欺山，莫欺水;不怕一万，只怕万一;生命没有第二次教学内容：防溺水安全、行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全教学过程：一、交通安全教育(一) 列举交通安全事故交通安全自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影交通事故已成为“世界第一害”， 一个永恒的话题