同学们，让我们从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生谢谢大家共创文明校园发言讲话稿篇7尊敬的老师们，同学们：大家上午好今天的阳光格外明媚和温暖，今天的空气格外的芬芳和清新，今天的升旗队伍格外的与往常不同，他们是精神矍铄，神采飞扬的六零后组成的团队，在艺术学校圆他们升旗的梦想今天领导班子成员带领大家共同举行升旗仪式它的意义还在于体现了领导班子对创建工作的高度重视，彰显了我们带领全校师生争创文明的信心省级精神文明单位是一项很高的集体荣誉，体现一个单位整体发展水平，一直以来，创建省级文明单位，建设美丽和谐校园，是我们全体艺校人执着而美好的追求与愿望为此，我们也曾作出了许多艰辛的努力，在规范中求质量，在提升中求和谐，取得了一系列骄人的成绩作为积淀

2、了解志摩感情方式与个人的体验在其诗歌中的融合3、学会新诗的欣赏方法，学会欣赏诗歌的音乐美，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌四、布置作业板书设计：1、诵课文(继续播放音乐，学生边听边背)2、试和徐志摩的另一首离别诗《沙扬娜拉》比较赏析写一篇赏析文，不少于五百字再别康桥徐志摩志摩其人及写作背景从诗歌的意象入手赏析诗歌1、离别的对象特别2、营造的气氛轻松3、意象的选择新颖从诗歌的形式入手赏析诗歌1、形式：建筑美2、语言：音乐美3、意境：绘画美（客观物象）＋（主观情意）＝意象公开课高中语文教案精选篇3教学目标知识目标1通过诵读吟咏，感受诗歌中涌动的激情，把握诗歌的主题2分析诗中意象，理解诗歌中创造的形象，感受诗中营造的意境

4、化石的故事令人神往、惊讶，阅读全诗请选择一种化石，合理想像，写一段故事，体裁不限教师提供艾青《鱼化石》片断和猛犸的故事，以开阔学生思路投影：鱼化石动作多么活泼，精力多么旺盛，在浪花里跳跃，在大海里浮沉；不幸遇到火山爆发，也可能是地震，你失去了自由，被埋进灰尘；过了多少亿年，地质勘察队员，在岩层里发现你，依然栩栩如生但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音猛犸的故事1901年，一位猎鹿人发现一具完整的猛犸尸体在发掘现场，人们发现猛犸是保持一种“坐姿”死在一个坚硬的大土块上，头骨有损伤，肌肉中有明显的充血现象，胃中尚有没消化的食物──树枝和青草，甚至嘴里还有一束没来得及咽下去的青草

②首先诗人在这里是要强调一种积极向上的人生态度——坚信这一切一定会过去的，而反对悲观消极的人生态度其次，从另一个角度来说，作者要表达的看法是，人生的经历与体验应该是丰富多样的，每一种经历与体验都是一笔宝贵的人生财富，尤其是在逆境中磨砺，更是一种宝贵而亲切的精神财富，更能锻炼生活的勇士，更能铸造精彩的人生③面临挫折要正确、乐观地对待它，要镇静，要坚信未来是光明、美好的2、学生质疑（引导学生提出尚未疑问的地方，教师帮助解决）3、了解作者（注释、通过网络或课外资料书等了解作者）4、小结领悟方法：①善于抓住关键词②结合作者写作的背景（知人论世）③调动现实生活经验（四）走路——迁移拓展引导学生拿起手中的笔，试着写一写：假如 ，不要 ，不要