今天我们就来学习口算除法（板书课题，提出目标）同学们请看黑板上的挂图，你从图中获得哪些数学信息（指名回答）根据我们获得的数学信息，你能提出什么问题（自己轻声说一说）师有重点地板书如下：生1：赵伯伯平均每次运多少箱黄瓜生2：王叔叔平均每次运多少箱生3：李阿姨平均每人运多少箱生4：李叔叔平均每次运多少箱生5：李叔叔平均每次大约运多少箱师：同学们真了不起，提出了这么多数学问题指第一个问题，会列算式吗（指名列式）请问为什么用除法计算会读吗指名读（顺读、倒读）三、思考交流，探索新知1、60÷3=20（箱）你们是怎么算出来的呢自己先独立思考，然后在小组内交流自己的口算方法2、小组选代表全班交流方法一：想乘法算除法————20×3＝60，所以60÷3=20

生：植树节师：对呀，春天是植树的季节（展示课件）咱们学校也组织了植树活动，一共有多少名同学参加这次活动它们一共要植多少棵树你们想不想知道生：想师：（展示课件）这是我们学校植树的信息①这次参加植树活动的男生有36名，女生有22名②男生要植树60课，女生要植树44棵你能算出有多少名同学参加植树活动，一共要植多少棵树吗［评析：在课的开始，教师能够创造性地利用教材，创设了植树节的情境这样处理贴近学生生活实际，情景、条件、问题学生都十分熟悉，在这种轻松的气氛中，更有利于学生对知识的学习］二、自主探究，寻找规律（一）体验加法的意义师：请你在练习本上做一做（做完的可以同桌交流）生汇报，师板书①36+22=58（名）22+36=58（名）②60+44=104（棵）44+60=104（棵）师：这两个问题都是用加法计算的，谁来说一说，你为什么要用加法

脓疱明显、浅表并与毛囊相分开瘙痒性脓疱最常见于间擦部位、四肢曲侧、阴囊和卧床儿童的背部症状解读：脓痱子是痱子中，症状级别最高的，较难痊愈，妈妈要注意保护宝宝肌肤的干爽和室内的通风四、痱子和湿疹的区别在哪 原因不同 痱子是由于汗孔阻塞引起的，而引起湿疹的原因有很多，常不稳定引起湿疹常见有：进食一些如鱼、虾、蛋、牛、羊肉等；吸入某种花粉，如尘螨、羊毛等；病灶感染如扁桃体炎等；生活环境中的日光、炎热、干燥等；化学物质如化妆品、肥皂等；消化不良、胃功能失调、新产代谢失常等可以看出，痱子是暂时性疾病，湿疹是慢性病程发生时节不同 痱子发生在夏季，多见于儿童而湿疹不分季节，一年四季都可能发生，也不论男女老幼和年龄大小

读好这句话(4)从“村民的劳动”中，体悟作者的独特感受现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢是什么力量使甲虫们这么勤勉地奔忙，你读懂了吗(生活的快乐，以及对家庭的责任，促使甲虫们勤劳地工作着，在劳动的同时，它们也快乐着)小结：通过交流，我们体会到甲虫们在自己的天地中快乐地生活着，劳动着，也快乐地创造着(5)第9自然段，“我还看见了许多许多……”思考：“我”还会看见些什么(市场里，甲虫们做买卖;公园里，大甲虫在教小甲虫寻找食物……)三、升华情感，进行练笔小甲虫们不但有生命，还有灵性这是作者用心观察的结果(1)自由读最后两段，说说你读懂了什么