“广西万村篮球赛”已连续举办9届，成为全民健身一大品牌赛事“桂BA”的创办，让“篮球热”从基层“村BA”延伸至城市主场“桂BA”以赛事为纽带衔接高中、高校、社会篮球，搭建青少年球员展示平台，打通“校园选才—城市历练—职业输送”的培养链条，破解广西篮球人才断层难题广西将把“桂BA”作为篮球振兴的长期性工程，吸纳各类社会资本参与办赛，带动体育培训、场馆运维等全产业链发展，依托赛事实现以赛兴城，助力体育强区建设，让篮球成为壮美广西的活力符号广西将深化文体旅商融合发展，深挖票根经济，释放消费潜能，大力发展“跟着赛事去旅行”新业态，引导球迷跨市观赛出游，在各赛区配套特色市集、文旅体验、惠民促销活动，创新金融、商贸与体育跨界合作路径，不断延伸赛事经济链条

知识与技能(1)认识“魂、幽”等12个生字，会写“魂，缕”等14个生字，能正确读写“幽芳、漂泊”等词语(2)正确，流利，有感情地朗读课文(3)读懂课文，体会梅花坚韧高洁的品格，感悟外祖父对祖国无限眷恋的深情2过程与方法通过自渎探究，体会梅花坚韧高洁的品格，感悟外祖父的思乡之情3情感、态度与价值观学习梅花的坚贞不屈，培养学生的民族意识及爱国情感教学重点：通过个性化阅读，深入感悟梅花精神及外祖父深厚的爱国情意教学难点：体会梅花坚韧高洁的品格，感悟外祖父对祖国无限眷恋的深情教学时间：两课时课前准备：1查找有关梅花的资料，了解梅花的特点2自学生字词教学过程第一课时教学目标：1认识“魂、幽”等12个生字，会写“魂，缕”等14个生字，能正确读写“幽芳、漂泊”等词语

是啊，祖国母亲，母亲祖国，就是这样紧密相连，连成了一体朋友，当你聆听孩子歌唱《世上只有妈妈好》时，你可能感觉到母亲对孩子的重要;当你欣赏潘美辰的《我想有个家》时，你可能体会到家庭在你心目中的位置可是朋友，当你听到殷秀梅的《祖国啊，我永远热爱您》的时候你可曾掂量过祖国在你心中的分量又可曾想过如何去热爱祖国，建设祖国孩子热爱母亲，是因为母亲给了他伟大的母爱;我们热爱家庭，是因为家庭给了我们暴风雨后的宁静我们要热爱祖国，则是因为祖国给了我们更为珍贵的东西没有祖国，就没有我们的安栖之所;没有祖国，就没有我们做人的尊严;没有祖国，就没有我们孩子的活泼和家庭的安宁没有祖国，就没有我们所拥有的一切正因为祖国与个人是这样息息相关，所以，苏武可以忍辱负重，牧羊风雪;霍去病可以为将报国，有家不还;谭嗣同可以去留肝胆，笑傲刀丛;孙中山也可以百折不回，上下求索循着历史的源头，走到今天，我们不难发现，一部中国史，其实就是一部爱国史

教学要点：1、老师爱我们，为我们付出了辛勤的劳动2、我们爱老师，要接受老师的教导教学方法：创设情境法，提问法教具准备：灯片教学过程：一、创设情境，导入新课1、诗朗诵（灯片出示）①比一比，看谁朗诵得最好②全班齐朗诵③读了这首小诗，你有什么想说或想问的吗2、揭题并板书二、学文明理1、自由默读课文，思考下列问题（灯片出示）A、桃桃看了白发和作业本上的红叉叉，为什么心里怪难过的B、你认为我们怎样做才是2、学生小组讨论3、汇报交流你弄懂了哪个问题就回答哪个问题4、教师小结三、辨析导行1、想一想读故事、看图、讨论，感谢老师，最好的行动是什么2、议一议遇到下列情况，应该怎么做（学生小组讨论后回答）四、总结老师爱我们，为我们的健康成长付出了辛勤的劳动