祝福我们的学校，勃勃生机，蒸蒸日上谢谢欢颂六一儿童节国旗下的讲话5亲爱的老师们，同学们：大家好今天是我们全世界儿童的节日——儿童节当我们迈入与教室，将会发现，这天的教室是特别的，好像要绽放出它最美丽的一面每个班里都挂上了彩带和同学们的作品，特别漂亮我知道，同学们都期待着这一天的来临因为，到了这一天，大家可以展现出自己多才多艺的一面，钢琴、小提琴、相声、小品、书法、画画、舞蹈、歌唱等等这是我们的节日，这是是保障儿童权利的节日，因此，我再次向全体同学祝贺在阳光明媚的这天，小鸟为我们歌唱，绿树为我们遮凉，小草向我们祝贺，花儿让我们感受到了明日的光辉与灿烂大自然一切一切，都在儿童节这天，显得生机勃勃老师们，您们就放纵放纵你们的学生吧，让他们在这天能够尽情地玩耍，尽情地表演吧;同学们，你们就放开学习中的烦恼和成绩吧，不要让它们占据了你的思绪，一年就这么一次，玩吧，跳吧，没有人会阻止你

今天我们就一起来研究研究它，和倍做朋友板书课题：倍的认识设计意图：利用学生喜欢的海边拾贝壳的情境导入新课，容易调动起学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，为新课的教学做好情感的铺垫利用课件出示的问题，导入新课，揭示课题二、分析素材，理解概念(一)操作演示，初步认识倍的意义1、谈话：请同学们再仔细读一遍问题(生齐读问题)解决这个问题，需要用到哪些数学信息(指生说)2、摆一摆：用你手中的学具把王丁和李飞的贝壳数摆出来生操作学具，师巡视指导交流展示摆法3、观察：李飞拾的6只贝壳和王丁拾的3只贝壳有什么关系预设一：(1)李飞拾的贝壳数比王丁拾的多3只(2)王丁拾的贝壳数比李飞拾的少3只预设二：李飞拾的贝壳数有两个王丁拾的那么多

王大伟教授还对孩子说，如果你遭遇被抢，不论是抢钱还是抢东西，如果当时的力量相差甚远，应遵守“生命第一”的原则，答应犯罪分子的要求，给他钱或者东西，不要用尖叫声或者说：“我认识你，我不会放过你”之类的话，这样很容易激怒犯罪分子，使他做出过激行为本不想杀人，由于受到外界刺激，冲动之下就会杀人灭口如果你被劫持，想要逃生，一定要运用“斗志不斗勇”的原则电影《小鬼当家》就是一个成功的典范这里黄老师给大家推荐几种自护自救方法：1、学会识别诱惑孩子们，面对陌生人请求帮助或寻找失物之类的事，应该保持警惕，这是犯罪份子诱拐儿童两种惯用的策略如，有的人洋装认识你，叫出你的名字，其时，他很可能是看到你衣服上的名字，或跟踪你时，听到有的人这样称呼你

他们把“防”这个字，拆成了六个动作：早部署、早排查、早管控、早转移、早救援、早复产有一场特大暴雨，很多人还有印象阳春市河口镇上双村，断电、断路、断通信，成了“孤岛”无人机、通信保障队伍、发电设备、通信车，连夜往村边赶，硬是架起了一条临时通信链路同一时间，沿海三千多户住在简易工棚、集装箱里的养殖户，被一户一户提前转走谁负责、走哪条路、往哪儿躲，都写在纸上有个细节“很广东”，村里的应急预案，过去动辄几十页，真出事了翻半天找不到该干啥现在压成“一页纸”，能省就省、管用就行——这股务实劲儿，“很广东”三年下来，阳江实现事故“双下降”、极端灾害“零伤亡”这套“六早”机制，被应急管理部全国推介两千年前那个提建议的人，没等到属于他的位置