Pen Yes, it is/ No, it isn’tpencilpencil case教学反思：本节课上的内容是Story time，整节课上下来发现学生的掌握情况不是很好总结了以下几点：第一对教材的把握还不是很到位;第二对学生的学习能力没有了解清楚，教惯了高年级，对低年级了解不够第三铺垫的过多了，没有考虑到学生的接受能力在今后的教学中要注重自身的语音语调，以及评价的及时性和真实性小学英语教案格式示例篇3Step 1Warm upGreetingStep2RevisionaT: Look at the blackboardCan you guess“What’s that”(PPT出示Is that a

反复思忖着当天的经历，我忽然明白了“弹幕墙”上那16个字“公益体彩 乐善人生 快乐购彩 理性投注”；也对自己在那十几分钟里心路历程的转变，看得十分清晰——当我企图以小博大时，并未真正领会体育彩票的核心精神，而当小姐姐帮我掀开体彩公益金的“神秘面纱”时，才感受到了那几个字背后的分量如今，再走进任何一家体彩店，无论是给了我“醍醐灌顶”的那家“展示体验中心”店，还是传统的体彩实体店，或者那种体彩兼营店，我总是最先看到那些“弹幕”——“快乐购彩 理性投注”“本店不向未成年人销售彩票及兑奖”以及“公益体彩 乐善人生”……等等，这些细节让我体会到中国体育彩票作为国家公益彩票的真正内核，它以公益、公信为基石，将“来之于民、用之于民”落到实处，同时也一直在强调理性：可以玩，但要有节制；可以保持期待，但不能上头

Also, a number of Chinese films include English subtitles2Pre-readingWe are learning English hereBut why are we learning itCould you suggest to the class as many reasons as you can think of, why people in the world learn Englishfor work, as a hobby, to learn about other people, to travel, to read literature in the original, to read research papers, to meet foreigners, to surf the Internet, to pass exams, etc

如，离——篱 味——未三、写字指导1、巩固音、形本课9个要写的字中平翘舌音的字较多，翘舌音：追 烧 荣；平舌音：菜 宿写字前引导学生再次认读这些字，巩固读音2、仔细观察本课的9个字包含了五种结构，要引导学生仔细观察、发现，引导学生正确书写独体字：未左右结构：枯、徐、烧上下结构：荣半包围结构：追、店3、重点讲解未：可以先复习一下“味”字，再指导书写上横要短，下横要长，撇捺要舒展荣：草字头的横不能太长，秃宝盖要宽，“木”字横要短，撇捺伸展开宿：宝盖不宜太宽烧：火字旁捺要变点，右上部不要写成“戈”，第二笔斜沟要有弯度，下面的“兀”字横要短，竖弯沟的拐弯处要圆润4、生练习，师巡回指导四、深入朗读，感悟课文，体会情感；1、再次播放影片或出示挂图观察，了解笋芽儿生长过程；2、学生分组学习交流，有感情朗读课文：（1）分学习小组读课文，然后讨论：笋芽儿的生长过程是怎样的