近年来，外卖餐饮已经成为大众日常消费的重要组成部分，外卖食品的安全问题也越来越受关注从商家无证经营的“幽灵外卖”到配送防护疏漏导致途中污染等问题依然存在，时有发生明天（1日），由国家市场监督管理总局发布的《网络餐饮服务经营者落实食品安全主体责任监督管理规定》将正式施行新规针对哪些经营环节作出细化要求，怎样进一步保障外卖用餐安全相较于以往的行业规范，本次施行的新规条款更细化、监管更严格、权责更清晰，针对无堂食门店标注和食品封签两大关键环节作出强制性、统一性规定《规定》明确，专门从事外卖服务、不提供堂食的外卖商家必须在其主页面显著位置设置“无堂食”标识，外卖网店名称必须与实体经营门面招牌名称保持一致

读3~4段和9~11段，理解葛利格送了怎样的礼物1、葛利格送给达格妮的礼物是什么2、小女孩从乐曲中听到了什么从文本中找出句子，读、议、品，感受这支美妙的乐曲是女孩童年生活的写照，是音乐大师用心写出的精品3、描写达格妮听到乐曲后情绪变化的词句有哪些细细品读第4段女孩追问的三个句子，品读课文最后一段，让学生交流从中感受到什么姑娘为什么会一次次追问、为什么会泪流满面姑娘的万分激动是体会到葛利格为她谱曲的良苦用心，体会到乐曲中珍藏着他们之间的真挚友情4、还从什么地方看出大音乐家真挚的情怀(用乐曲作礼物，传唱全球时，小姑娘就会听到)进一步理解“奇妙的方式”5、播放乐曲，在优美的乐曲声中再读小姑娘听到的情景，看到的物象

（我们可以感受到春天的生机勃勃）2夏天人们在干吗你感受到了什么你有什么话想对在田间劳作的人说吗3秋天是一个怎样的季节你从哪里感受到的人们的心情怎样4冬天人们穿着什么此时的人么还那么忙碌吗从哪里感受到的5师生合作读师：一年四季的景色那么有特色，又那么美，老师情不自禁地想来读读课文了，你们愿意和我合作一下吗(师生配乐读儿歌)这样，你们还能和老师合作吗三、巩固拓展，看图编儿歌：1师：小朋友学得真好下面老师要考考你，看看你是不是真的懂了(1)一年四季，你最喜欢什么季节为什么可以用儿歌里的句子回答，也可以自己组织句子回答(2)学生创编诗歌，2师：一年四季的景物还有很多很多，我们来看看图，说说还有什么景物，好吗

在中国没有经常居所或者营业所的外国人、外国企业或者外国其他组织在中国申请商标注册和办理其他商标事宜的，应当委托依法设立的商标代理机构办理第十二条 商标国际注册遵循中华人民共和国缔结或者参加的有关国际条约确立的制度，具体办法由国务院规定第十三条 国务院商标管理部门加强信息化、智能化商标公共服务体系建设，提升商标业务办理的便利化程度，完整、准确、及时发布商标信息，提高商标信息服务和管理水平第二章 商标注册的条件 第十四条 任何能够将自然人、法人或者非法人组织的商品与他人的商品区别开的标志，包括文字、图形、字母、数字、三维标志、颜色组合、声音、动态标志等，以及上述要素的组合，均可以作为商标申请注册