28、生齐读课文第一节(二)合作学习第二小节1、同学们，刚才我们融入课文中读，联系上下文想，抓住文中的关键词，我们就很好地体会文中的内涵，接下来我们就用这种方法，合作学习第二小节2、默读第二小节，小组合作探究3、汇报交流(1)从“用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀”体会到诗人为什么赞美教师的事业多美好(出示：用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀)(2)指导朗读出示：“春晖”、“朝霞”分别指什么(春天温暖的阳光、早晨的霞光，这里把老师的智慧比作春晖、朝霞般光明美好)_(2)从“春蚕编织丝线，甘露撒向新苗”中体会到教师的工作塑造了人才，美化了心灵，所以说，教师的事业是多么的美好

在需求保持增长势头不变的情况下，预计即使跌破4000美元关口，下方也将会有买盘支持王红英从技术面分析称，4000美元/盎司是金价重要支撑关口他认为金价从年初高点回落至今，已在一定程度上消化了加息预期与地缘政治缓和带来的利空影响，并判断进一步下跌概率不大一旦跌破4000美元关口，会带来哪些影响“若金价跌破4000美元/盎司，短期可能引发市场抛售行为，持有黄金特别是加杠杆的投资者需注意控制风险，防范短期恐慌性抛售”王红英说袁正指出，4000美元/盎司是当前黄金市场最重要的心理关口与多头生命线，对于黄金来说，具有很高的战略意义他解释道：“整数关口本身容易形成自我实现的支撑或阻力，而当前4000美元附近堆积了大量多头止损单和期权相关头寸

22 教学难点用负数解决生活中的实际问题教学工具多媒体课件教学过程一、游戏引入同学们，今天我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫“我正你反”游戏规则：老师说一句话，请你说出与它意思相反的话1、向上看(向下看)2、向前走200米(向后走200米)3、电梯上升15层(电梯下降15层)4、零上10摄氏度(零下10摄氏度)很好，接下来，老师换一个游戏规则老师给大家看一幅图片(课件出示第2页例1的几幅图)二、初步感知师：同学们以前有没有见过类似于第2页例1的几幅图的情景呢生：有，看天气预报的时候师：我国面积非常大，在同一个时间，不同的地区气温相差非常大仔细观察这幅图，你看，这六个城市，你能读出这六个城市的天气怎样的吗

（用橡皮筋吊一吊来比较轻重）师演示：应该看哪一段的长度（橡皮筋的长度）请小朋友上来指一指橡皮筋拉伸的长度2、比较矿泉水和生梨师小结：在同样的橡皮筋上所吊的物体越重，橡皮筋拉得越长三、观察实验，比较轻与重：1、师出示媒体：海绵、吸铁石、胶水、夹子、玩具车；师：谁能想个好办法将这些东西从轻到重摆放整齐（小组讨论交流）（1、用手估测，2个2个比较；2、2个2个吊起来比较；3、把这5种物品全都吊上去）师：哪种方法会比较方便（全吊上去）师：其实，根据生活经验我们已经可以猜出谁是最轻的（海绵）谁是最重的（吸铁石）2、学生动手实验证明，并记录结果（从轻到重）填写在书上的表格内3、学生交流：把5件物品都挂在橡皮筋上，橡皮筋拉得最短的就是最轻的；橡皮筋被拉得最长说明这个物体最重