每年春天的时候，会因为各种问题出现一些皮肤病，而荨麻疹就是经常会出现的一种小孩的皮肤比较的稚嫩，在受到蚊虫叮咬之后，会喜欢抓挠，这个时候就很有可能会引起荨麻疹儿科专家也有说过这几年来小儿荨麻疹的患者越来越多，特别是一些学龄前的儿童经常会发病其实关于荨麻疹的知识，相信很多人还不是特别了解，一定要去掌握各方面的知识，在出现问题的时候能够尽快解决1、荨麻疹是什么这是一种非常常见的过敏性皮肤问题儿童会特别常见，在皮肤状态上会出现一些风疹块，如果用手去摸会感觉硬硬的，而且瘙痒的感觉特别剧烈，这个表面上还可以看到毛孔，如果用手刮一下就会出现红色的痕迹，这种症状也是由于血管内的细胞液体有渗出造成的2、小儿荨麻疹的症状如果有荨麻疹的患者皮肤上会出现水肿现象，还会有红斑，感觉特别的痒，一般会持续几分钟的时间，过一段时间就会消失

冬瓜烹制方法也比较简单，容易掌握，爱美的女孩子可以自己在家里做，多出来的部分放在冰箱里随时都能吃到，爱美的女孩子在这个夏天瘦下来不是梦想5冬瓜的适用人群 冬瓜皮和冬瓜籽一般不直接食用，冬瓜肉一般人群均可食用患肾病、水肿、肝硬化腹水、癌症、脚气病、高血压、糖尿病、动脉硬化、冠心病、肥胖以及缺乏维生素C的人可多食，能有效缓解疾病症状冬瓜寒凉，女子月经来潮期间和寒性痛经者应忌食，以免影响月经量并加重痛经程度脾胃虚寒的人不宜进食冬瓜，因为冬瓜性寒损阳，会加重胃寒者的病情，导致患者腹胀和腹泻，还很容易引起食欲不振患有肾炎和肾衰竭等肾功能障碍的人不可以吃冬瓜，因为冬瓜会使得人体的尿素氮含量增高，降低肾小球的滤过率，导致肾衰竭的现象出现

2、感受大自然的魅力，热爱大自然三、教学重点1、培养学生整体学习单元内容的能力，使知识更加系统化，各篇课文联系更紧密2、增强自主学习的能力，用一篇课文学会的方法自己学习相关的课文，举一反三，学习更灵活，兴趣更强3、引导学生边读边想象，从作者生动的描写中想象画面重视学生语言的积累，课文中的精彩片断让学生熟读背诵4、强化口语表达和写作实践语文学习的重要目的就是让学生学习语言言语训练是语文学习的必要途径，因此对口语交际、习作等进行精心设计，让学生在听说写的实践中切实感受语言，学习语言，发展语言四、教学难点1、培养学生整体学习单元内容的能力，使知识更加系统化，各篇课文联系更紧密2、强化口语表达和写作实践

We live…now句型谈论生活、学习中的事物(2)培养学生听、说、读、写的能力教学重点：：如何让学生在课堂上学会 There be …, We lived…many years agoWe live…now句型并能在生活中灵活运用该句型教学过程：一预习检测写出下列动词的过去式do_____ is____ are_____live_____ have______ watch____二合作探究，学习课文1)播放课文录音，让学生在听录音的同时找出课文中出现的新单词与新句型2)进行游戏“火眼金睛找生词新句”让学生以竞赛抢答的形式快速找出课文中出现的新单词与新句型3)在让学生初步了解了课文内容后，教师再次播放录音，让学生大声跟读课文