2)会采访和调查自己同学、朋友，写出并于做家务的调查报告3、学习 策略通过本节课的教学,我鼓励学生加强口语训练，老师设置情景，通过小组合作方式编对话等4、情感态度通过对本单元的任务性活动,我的目的是让学生注意征求对方的意见和建议时的语气，并且能培养学生学习英语的强烈兴趣,乐于参加各种活动的积极情感,乐于合作,培养学生团结合作的精神5、文化意识了解人们应该怎样用英语口头表达礼貌请求，询问许可教学重点和难点本堂课的重点是：能用could you和could i来进行征求对方的意见和建议对方干什么以及应答形式本堂课的难点是：如何对could you和could i进行反应，特别是在特定的情境中教学过程step 1 lead in and warming upask students what chores they do at home

如果身体处于部分或碱性状态，身体处于健康与疾病之间的亚健康状态酸碱失衡主要为酸性，可达到80%以上因此，我们可以说酸体质是亚健康的表现酸性体质：常感到腰背痛、腹泻、便秘、身体疲劳、情绪波动、记忆力减退、注意力等亚健康反应，体质多为酸性，若长期处于酸性体质未改善，则会引发一系列健康问题如果流体“酸”是严重的(贫pH)，当人体的pH值低于中性7时，会发生严重的生理功能紊乱，一种主要疾病，甚至危及生命的生命，如下降69至植物人，如果它的值仅为68到67人将死亡因此，一位医学专家认为，人体体液酸化失调、运动不当、压力过大和环境污染是造成酸体质的四大因素一般来说小孩的大便都是呈酸性，与他们的体内的代谢与关，成年人的大便一般呈碱性，身体内的分界点是在十二指肠降部分界,因为十二指肠降部内侧有胆总管和胰管的开口,碱性的胆汁和胰液就从这里进入十二指肠,而且小肠分泌的肠液也是碱性的

在兴趣正浓时，教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上(2)利用气球分组的游戏来巩固新句型What color do you likeI like red balloon、5【设计评析】此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的兴趣为突破口，全面提升幼儿的听、读、认等语言能力活动以游戏为主要的教学手段，促进教学活动生动地进行，使幼儿在愉悦的情境中快乐地学习英语幼儿园水果英语教案【篇15】Ⅰ活动目标（TeachingAim）1、(a)能听懂、会说apple,banana,pear、(b)当看到卡片时幼儿能认读单词apple,banana,pear、2、教学难点：apple,banana,pear的正确发音

不是，还有舟子为何用“独”呢反映他怎样个性特点-->文人雅士的清高、孤傲及遗世独立的高洁情怀3、心情：一个人凌晨去看雪，心情会怎样-->忧郁、惆怅，淡淡的哀愁(插入作者简介)张岱号陶庵，明末清初人寓居杭州，出身仕宦世家少为富贵公子，爱繁华好山水，晓音乐明亡后不仕，入山著书以终有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等(寻梦，寻梦，过去的生活如在梦中，如在画中，飘然而逝，现而有隐，作者只靠“梦亿”来寻求心灵的慰藉)4、本文写于明亡之时，却为何用明号纪年-->深深的故国情丝，淡淡的哀愁5、本文不仅写了作者一个人夜晚去赏雪，第二段还记叙了什么-->偶遇金陵人作者为什么不把两个人名字写出来，而只是写“金陵人，客此”