(2)一个数(0除外)乘小于1的数，积比原来的数怎么样3帮助学生进一步明确积与因数的大小关系，并结合具体例子明确应用这个关系可以判断乘法计算中的一些错误【设计意图：“乘得的积的小数数位不够，怎么点小数点”是小数乘法中的难点，让学生用刚刚总结的小数乘法的计算法则来进行例4的计算，意图就是引发学生的认知冲突，促成学生用已有的知识和经验化解冲突，解决遇到的新问题，从而突破学习难点引导学生自主探索积和因数之间的大小关系，不仅为确定小数点的位置提供了操作依据，避免在确定积的小数位数时发生错误，而且也有利于培养学生的探究意识和分析归纳能力】四、实践应用，内化提升(一)基本练习1练习二第1题(基本计算)(1)学生独立练习

4、自由读“习作要点讨论”想想作者是怎样把小芳洗碗这件事写清楚的5、引导归纳：小作者看图时，看清楚了什么时间，什么地点，谁在做什么还根据自己的生活经验想象出整个过程，把观察和想象到的内容写下来，就比较具体，生动了6、指名表演在家里做事的经过7、表演后学生说说8、指名读作业要求9、指导看四幅图，说说图意10、小结：小朋友在做些事时，也有一个过程，只不过书上没有全部画出来，在写作文时，我们要加进去三、快速成文：1、任选一幅图，自由练说（师生点评）2、同位互相说3、投影出示：三年级上册语文教案篇4教学目标1学会本课的生字、新词2体会感悟“我们”做风筝、放风筝、找风筝时的不同心情,读出“我们”情感的变化

据统计，目前全球每年大约有7亿人因蚊虫传播而感染各类疾病，且每17人就有1人死亡明明同处一室，为何只有我如此深受蚊子的“眷恋”我们都曾被蚊子叮咬过，但有时候会感到好奇----为何同处一室，有的人被蚊子咬到“遍体鳞伤”，而有的人却毫发无损实际上，主要是蚊子通常通过二氧化碳气体远距离，进而寻找叮咬对象也正因为基于二氧化碳的气味，蚊子可以锁定大约50米距离远的目标如果人体向蚊子发出的“信号”越强，那么被蚊子叮咬的几率就会越大有人通过研究发现蚊子的嗅觉能力非常强大，当人类呼出的二氧化碳或身体上散发出来的气味比较明显时，那么就可能会将蚊子吸引过来，进而成为蚊子的攻击对象蚊子喜欢叮咬哪些人1、经常流汗的人由于夏季气温特别高，很容易导致身体经常出汗，不过对于一些特别容易出汗的人群来讲，很容易导致皮肤和衣服上出现一股酸味

stop to do sth 停下来去做某事（指停止现在正在做的事情，开始做另外一件事）The girl stopped to cry那个女孩停下来（开始）哭泣stop doing sth 停止做某事The boy stopped laughing那个男孩停止了大笑三、课堂练习1Alice is so nice that everyone likes to _____________(交朋友) her2The banana pie tastes deliciousCould I have another __________Aone Bit Cthis Dthat3–Why are you so excited