学习用掂一掂、试一试、比一比等自然测量的方法比较物体的重量2在探索过程中，能正确判断并用语言表达物体的轻重3体验采用多种方式比较物体轻重的乐趣与成功感4培养幼儿比较和判断的能力5引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣活动重难点：懂得用掂一掂、试一试、比一比等自然测量的方法比较物体的重量活动准备：皮球、铁球天平、大棉花球、小磁铁、积木、卡片;幼儿用书第5页《比轻重》活动过程：1、猜一猜,谁轻谁重教师出示几组物品,让幼儿猜猜物品的轻重并用卡片记录猜测的结果(装有大小不同的积木,大小相同的皮球2个、铁球一个、一个大棉花球、小磁铁、2个完全相同的杯子和一定量的水)2、掂一掂,谁轻谁重师：掂一掂大小一样的皮球和铁球，你感觉有什么不同

二、教师素质，注重培训，求发展教师的素质直接决定着教学质量的高低，所以，必须把提高教师的素质的不断提高，终身学习放在首位，注重教师的“多”1、多积累：本学期要求每位教师准备一个积累本，对本学科的知识进行归纳、整理、归类，学校定期检查、定期评比2、多做题：每人买一本08年中考汇编，要求每位教师在两个月内完成作业，学校定时检查3、多培训：定期对教师进行业务培训，计划计划利用例会时间对所有教师进行三次培训(1)课堂教学六步流程(2)课堂怎样进行有效教学(3)怎样进行当堂训练，计划对班主任进行培训三次：(1)如何做好毕业班的班主任讲座(2)骨干班主任介绍毕业班管理经验(3)班主任协助科任教师提高成绩的方法，计划对青年教师培训两次：(1)青年教师如何提高业务素质

对于糖尿病患者来讲，一旦患病，必须快速服用降糖药物，或者是注射胰岛素进行治疗，能够起到稳定血糖的作用但是，有不少患者在日常生活当中会出现即使注射了胰岛素，血糖值仍旧持续升高的现象，这是怎么回事呢下面，就为大家详细介绍一下，希望引起所有糖尿病患者的警惕注射胰岛素血糖值仍旧不降的原因有哪些一、胰岛素使用量错误对于糖尿病患者来讲，在注射胰岛素的时候，胰岛素的使用量一定要严格按照医生的叮嘱进行有些患者在注射一阵胰岛素之后，发现血糖值比较平稳，所以会自行将胰岛素的使用量降低，就无法起到降血糖的作用，会使血糖指反复升高，甚至会出现耐药性而有些患者在使用胰岛素时，感觉效果不大，便会将胰岛素的注射量调高一旦出现这种行为，就会引起夜间低血糖的发生，而机体为了保护自身，就会将体内的皮质醇以及胰高血糖素的分泌量增加

津巴布韦止咳药的泛滥，背后却是一个社会的悲哀为啥津巴布韦年轻人却选择药物上瘾，对于他们而言，比起寻找事业和成就，他们更像是进行一场徒劳无功的逃离面对眼下不断通货膨胀，疫情也让这个原本就处在温饱线上的国家陷入了尴尬境地，全球有9成的人都陷入失业那些未被新冠病毒夺走性命的人，却在吃饭问题上苦苦挣扎，而这些游荡在津巴布韦街头的年轻人，他们学历和技能就跟津巴布韦币一样不值钱面对这样的绝望和无助，他们只能将自己陷入在药水瓶中，度过那虚无缥缈的幻觉中事实上，不仅仅只是津巴布韦，整个撒哈拉沙漠的南部都被这瓶小小的止咳糖浆带来的痛苦蚕食疫情，何时才能结束这些国家的年轻人，是否又能告别这些上瘾的止咳糖浆或许，这是一个未知数