小木偶的故事公开课教案教学设计2、能有感情地朗读课文，并在反复朗读中体会故事蕴含的道理3、能较合理地续编故事教学重点：学会运用有关表情的词，能在朗读中体会故事蕴涵的道理教学难点：能较合理地续编故事教学过程一、卡通表情导入1、出示木偶，你希望给木偶添加什么表情3、我们的生活因为有了丰富的表情而变得多姿多彩起来可有一个小木偶，他在遇到这些事情的时候，只有一种表情——笑/(板书：画笑脸)这是怎么回事呢今天就让我们学习一个有趣的故事—小木偶的故事齐读课题二、整体感知课文1在打开课文之前，让我们看看小木偶给我们布置了什么任务(齐读)(1)自由读课文五分钟，读准字音，读通句子;(2)认真读课文，看看在小木偶身上发生了什么事

小编精心整理幼儿园大班数学活动教案，希望这份幼儿园大班数学活动教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多幼儿园大班数学活动教案资料，在搜索框搜索幼儿园大班数学活动教案（精选篇1）一、活动目标：1、在尝试与比较中，使幼儿不受位置、形状、粗细的干扰，感知长度守恒2、鼓励幼儿积极思考，培养幼儿小心验证的科学品质二、活动准备：经验准备：会使用自然测量材料准备：教具：等长铅笔两支、例图、操作纸、回形针、生活用品伞两把学具：回形针、操作纸、记号笔人手一份、自制牛奶盒容器三、活动过程：1、导入活动：走进“线条王国”2、初步感知：以位置的不同为干扰因素1)出示平行放置的2支等长的铅笔，这两只铅笔一样长吗

怎么才能让她老人家接受呢我苦思冥想，终于有了好主意：奶奶历来喜欢节俭，我就好好利用她这个习惯吧我不动声色在奶奶看向我的时候，我就飞快地往自己碗里夹了一个又一个饺子奶奶急了，说：“能吃的了吗吃一个夹一个吧，别剩”我大声说：“好吃好吃一定能吃完”奶奶心疼地望着满碗的饺子，生怕我吃剩了扔掉我心里可乐开了花--我的计划完成一半啦我开始细细品尝着饺子，还不时与家人品评着节目，故意放慢了吃的速度只剩下三个了我偷偷瞧了瞧奶奶，便把手放在肚子上，大叫道：“吃不了了我快成皮球啦”奶奶习惯地板起脸：“叫你少夹，你偏不这回咋办”我可怜兮兮地对奶奶说：“奶奶，我错啦要不您吃了吧”--果不其然，奶奶马上夹走了全部饺子，好像刚开饭似的，吃得津津有味

如果我们失去了明亮的眼睛，我们的世界将是黑暗的世界视力的减弱，给我们的学习带来许多的不便妈妈时常告诉我要好好保护视力，不要像她小时候那样妈妈小的时候，由于生活条件较差，又没有对视力的保护给予足够的重视，到中学时已经架上了厚厚的眼镜对日后的学习和生活产生了很大的影响现在，科学进步了，我们的生活条件好了，我们有条件，有能力，更有信心保护好我们的眼睛只要我们大家努力去做，我相信我们每个人都会有一双明亮澄澈的大眼睛首先要养成良好的用眼习惯：保持正确的坐姿，在足够的光线下看书、写字，每隔四十五分钟休息一会，望一望远处，使眼睛得到充分的休息，坚持每天做好眼保健操其次注意加强营养，多吃一些有益于我们眼睛的食品