(要求每人都把自己的想法介绍给自己的合作伙伴)3学生分组研究，教师巡视(及时参与学生的讨论，寻找教学资源)[评析:提出与旧知相关联的问题，让学生产生疑问、猜想，有效地激发了学习动机]4交流（1）生1:我们小组经过讨论认为乘法有交换律比如:35二53，016=160等等两个乘数的位置变了，但它们的积不变生2:我们也是找了两个数，将它们相乘，发现两个乘数的位置变了，但它们的结果是相等的生3:我们小组也认为乘法有交换律，比如我们班有4个小组，每个组有8人，求一共有多少人可以列成算式:48＝32，也可以用84=32这就说明4乘8等于8乘4因此，乘法和加法一样，也有交换律提问:有没有不同意见指名让刚才说乘法没有交换律的学生发言

北师大五年级上册数学教案【篇4】教学目标：1、在具体情境中，进一步体会加减法的意义2、探索并掌握两位数加减一位数（不退位、不进位）的计算方法3、体会加法的交换律教学重点：探索并掌握两位数加减一位数（不退位、不进位）的计算方法教学难点：理解两个加数交换位置和不变养成教育训练点：体验数学与日常生活的密切联系教学准备：小棒、多媒体教学过程：一、创设情境，提出问题教师出示情景图，请学生说说图意你能提出哪些数学问题二、探索算法，掌握规律1、根据提出的数学问题列出式子（学生提出的算式如有超出所学范围，可以放在问题银行中，以后再解决）2、小组合作，说一说你是怎样算的3、汇报交流4、用小棒摆一摆验证自己算的结果，小组内再说说怎样算出得数

新华社北京10月16日电 题：做大合作蛋糕 共促亚太繁荣——APEC工商领导人峰会迎来倒计时1个月 亚太工商界是引领和推动经济增长的重要力量11月17日至18日，2026年亚太经合组织（APEC）工商领导人峰会将在深圳举行本届工商峰会以“共促繁荣，共赢未来”为主题，由中国贸促会主办多位APEC经济体领导人将出席工商峰会，同工商界代表围绕亚太自贸区建设、互联互通、人工智能、数字经济、粤港澳大湾区建设、可持续发展等议题开展交流讨论，为亚太合作与发展共商大计、共谋良策“期待通过此次工商峰会，推动实现更顺畅的经贸往来、更深入的产业合作，以及更多企业能够参与的实际商机”马来西亚中华总商会总会长吴逸平说，希望推动贸易便利化，降低企业跨境经营成本，促进更多跨境数字经济合作、AI应用、人才培训和绿色技术交流

第二课时一、复习导入上一节课，我们理清了写作思路，即赏花，忆花，悟花，此刻让我们跟随作者去赏一赏花吧二、赏花之美，写景之妙在作者眼前的一树紫藤萝是怎样样貌的作者是如何来描述紫藤萝花的呢请同学们在文中画出下列有关眼前紫藤萝花的五个方面的语句{教师指导学生圈划，批注，赏析}1、整体形状;2、花朵形状;3花的颜色;4、花的香气;5、花的枝干1、整体形状的语句(1)“像一条瀑布，从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极”(比喻：把整片垂下来的紫藤萝花比作瀑布写出了这一树紫藤萝气势非凡，辉煌灿烂)2、花朵形状的语句(1)“花朵儿一串挨着一串，一朵之后一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹”(比拟：那里同样是以动态写静态，把一朵一朵，一串一串的花拟化为人，甚至是一群小孩子在相互推挤，玩闹，生动地写出花的多，也就是它开得很茂盛