碳水化合物(可以理解为糖类)，一般是用来提供能量的，它是为人体提供热能的三种主要的营养素中最廉价的营养素大部分食物中都有，没有其他特别的地方蛋白质含量确实很高，但通常大家跟本不会像吃豆腐皮那样大口吞嚼燕窝，一般有能力的话（富裕）每天也就吃少量干燕窝，蛋白质的摄入量还不如吃一个鸡蛋（如果一个鸡蛋50g，它所含的蛋白质约有7g）但是光从蛋白质含量来论好坏是片面的，营养学上的好坏还得衡量蛋白质的质量优劣，主要是看它的氨基酸组成燕窝的蛋白质氨基酸组成并不完全，从蛋白质质量来说，远不如鸡蛋从中可得结论，营养价值上来看，燕窝只是一种非常普通的食物商家还说，燕窝有特殊成分—燕窝酸确实，燕窝当中有一种神奇物质——唾液酸，也叫燕窝酸，学名：神经氨酸，是人体必需的营养元素，是促进生长发育的重要元素，其可达燕窝干物质重量的 3%～15%，并在一些动物试验中观察到有一定的保健意义

同学们看到了角的大小与边的长短没有关系，与它开口的大小有关9、师：再画一个和刚才大小不一样的角请你为自己画的角打分10、折角：让同学们拿出自己准备的纸折几个角，同桌比较一下大小再用一张圆形纸折，看学生能否折出角，老师巡视、指导（三）巩固拓展，课外延伸1、师：刚才画了一个角，老师在这里再添一条线，现在这里有几个角了（学生指，教师画弧）2、师：我这里还有一个长方形的图形，如果剪去一个角，请你猜猜还剩几个角3、师：你能告诉同伴们，今天你有哪些收获吗二年级下学期数学教案精选篇4教学目标：1知道求几是几的几倍用除法计算2能根据条件正确找出有关倍的关系3根据情景图，围绕几是几的几倍来自己编题并回答教学重难点：知道求几是几的几倍用除法计算

诗人登上黄鹤楼，极目远眺，首先在天气晴朗时，看到离黄鹤楼不远的江外长着葱茏的草木，接着又含蓄地描绘了夜幕降临时江上朦胧的景色一棵棵清晰可见的树木，再加上在落日中泛着雾气的江面，明暗交错，像一幅色彩缤纷的图画（板书：绘画美）此外，全诗以“ou”为韵，诗中还用到了“悠悠”“历历”“萋萋”等叠音词，读起来朗朗上口，富于轻快和谐的音乐美（板书：音乐美）3、再次有感情地朗诵这首诗，思考诗人的情感明确：这首诗一方面表达了诗人吊古伤今的无限慨叹，另一方面也表达了诗人在仕途失意途中衍生出的无限思乡之愁（板书：吊古伤今思乡之愁）（四）拓展延伸配乐集体朗诵，注意诗歌的停顿和语调气势（五）小结作业小结：师生共同总结课堂所学

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力活动准备：1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料2、材料准备：(1)消防图片若干或幻灯;(2)消防车玩具、电话机;(3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)活动过程：一、感知激趣：1、出示玩具消防车2、讨论：这是一辆什么车它的用途是什么(它的本领)二、讨论交流：1、火灾是怎么来的(人为的、自然的)2、老师在幼儿回答的基础上小结3、家中着火了怎么办(1)幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么学会倾听(2)出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场