2学生明确字音及停顿，自由朗读诗词，读出诗词的节奏美、韵律美、情感美 ，并想象诗词所描绘的景象，初步体会诗词所表达的感情请学生多次齐读这首词，教师把握学生的理解程度和朗读问题教学过程一、交流预习心得导入1结合本地的气候特征，引导学生展开对“雪景”的描绘学生畅所欲言，想象大地披白、青松傲雪、堆雪人、打雪仗等雪景2不同的人、不同的心境、不同的时代环境，会赋予雪景不同的特点，1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，_同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光面对雪原壮景，触景生情，写下了这首壮词，抒发了无产阶级革命英雄的壮志豪情1945年发表于重庆《新民晚报》,引起极大轰动今天我们有幸来欣赏学习这“伟大的篇章”——《沁园春雪》

是劳动使他们的生活充满了快乐(出示：劳动) (3)你能有感情地读读他们说的话吗(读出他们的辛劳、读出他们的快乐) 生自由练读、指名读(师评价)，齐读 ● 师小结：刚才我通过圈圈划划的方法，从这几方面对这几位小朋友的朗读进行了评价(出示投影)接着要请你来做小老师，仔细听听同桌同学的朗读，也学着我的样子来评一评● 同桌读，把他读得好的用横线划出来，不够的地方永远圈圈出来，然后根据情况在学习单上给他打分● 得星的同学交流读 5、师：对于劳动带来的快乐，波斯猫却不以为然，它是怎么说的呢正当燕子、蜜蜂、小花猫过着忙碌而快乐的生活时，它又是怎么渡过一天又一天的呢(1)小组学习：(2)交流(两组)A、出示句子： 师评：你课文读得真仔细，都找到了，可以得一张笑脸B、组员朗读句子师评：你们把波斯猫不以为然的语气都读出来了

一共用了多少钱5、师总结：我们在买东西的时候，一定要合理安排钱币，有多少钱用多少钱，不要超支大班数学活动教案（精选篇3）活动目标：1、通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法2、初步培养孩子们的合作精神3、培养幼儿比较和判断的能力4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣5、发展幼儿逻辑思维能力活动准备：1、大棋谱两副，黑白棋子若干2、红、黄、绿、紫队标志一份，每队准备一副棋谱，若干黑白子3、数字卡片“6”以内加减算式若干活动过程：一、分队推选小队长“分成四队，每队4个孩子，自己选出小队长”二、黑白棋对抗赛1、规则：每队选2名小队员先后参加比赛，第一名队员用黑子，第二名队员用白子，要求黑子和白子合起来我给你的数

2 、骑自行车须知（1）要学习了解、自觉遵守道路交通法规；（2）保持车况良好，车铃、刹车齐全有效；（3）行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯；（4）穿越无信号灯的十字路口，必须"一慢、二看、三通过"；（5）必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶；（6）行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶；（7）行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐；（8）在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯；（9）对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心