先说我们最熟悉的教室吧有时候，同学们的一个不留心的动作就带来了一片纸屑起初，我们都不在意，但试想一下，这个角落有一片纸，那个角落有一片纸，那我们的教室会变成怎样现在每个班都会有一个垃圾回收桶本来这是一件增强大家环保意识的好事，可是如果回收桶不能保持干净的话，也会变成一个招虫惹蚁的“卫生死角”，在天气炎热的时候还会散发出阵阵恶臭，那可就得不偿失了还有一些同学吃完东西后，各式各样的包装袋随手一扔，这些可恶的“白色污染者”就开始四处飘荡，导致校园一片狼藉一滴水蕴藏着大海的本质，一束光折射出太阳的光辉，一件小事也能反映一个人的修养同学们，听到这些，你是否知道了今后该如何对待手中的一片纸，嘴里的一口痰，教室内的桌椅公物，学校一面洁白的墙壁

滇西蝴蝶兰一般生长在海拔1350的山地林中，它大多分布在云南地区最漂亮的10种蝴蝶兰3 蝴蝶兰为什么叫蝴蝶兰 蝴蝶兰之所以叫蝴蝶兰，主要是因为这种植株的花朵外形像是蝴蝶它是兰科蝴蝶兰属的代表性植株，原产热带雨林，是附生性的植株，花朵造型优美，分布广泛，喜欢较为温暖潮湿的环境，需要散射光照射，对肥料需求大蝴蝶兰叫这名字的原因 1、花朵像蝴蝶 蝴蝶兰之所以被称作蝴蝶兰，是因为这种植株的花朵盛开时，外形就像是翩翩飞舞的蝴蝶，因此得名蝴蝶兰这种植株是兰科蝴蝶兰属的代表性植株，分布广泛，泰国、菲律宾、马拉西亚、印度尼西亚等地均有广泛种植2、环境要求 蝴蝶兰对于所处的环境的要求是比较高的，它是一种热带雨林产出的附生性植株，有粗大的白色气根，因此所处的地方空气湿度一定要足够高，有湿润的环境，但同时气温也不能低，保持15摄氏度左右的温度为宜

2在解决现实问题的过程中，培养学生估算的意识和习惯；培养学生归纳概括、迁移类推以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力3在估算的过程中，探索解决问题的策略，并能运用数学语言进行表述和交流；感受数学与生活的紧密联系，激发学生热爱数学、学好数学的情感教学过程：一、猜数引入老师想了一个数，它是个两位数，你们猜它是几(随着学生的猜测，教师用“大了”和“小了”提示)回忆刚才我们猜数的时候，是不是一下子就猜出来了呢像刚才这种在老师提示下进行有根据的猜测，叫估计其实，在我们的生活和学习中有很多地方要用到估计[说明：课前的猜数游戏，学生兴趣盎然，为新课的引入做好了铺垫]二、感受估计的需要1今天的课堂上，除了老师和你们外，还来了你们的一些老朋友呢

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