2、认读生字、组词二、分小组自学生字要求：1、读准字音2、分析字形指导写字：里：先写"日"，写扁一些，最后一笔是竖在横中线上第五笔是竖，写在竖中线上最后写两横上横短，下横长果：先写"日"写在上半格，然后写"木"，一横一竖分别压在横中线和竖中线上，下面的撇、捺要左右伸展3、学生写字，老师巡回指导三、复习巩固1、复习课文内容，完成课后练习题，我会读（1）自由读词语（2）同位互相读（3）请同学们齐读、指名读（4）还可以组成哪些词语，如："生"医生、先生、生产、生活2、以《花生找到了》为题，让学生把故事讲完，并说给家长听3、调查了解我们吃的食物中，还有哪些是长在泥土里的（藕、土豆、山芊、萝卜、山药、荸荠）4、讲评小结一年级语文教案篇3《小小的船》教学目标：1、了解自然，热爱自然，树立人与自然和谐相处的意识

重点建设用地安全利用得到有效保障全国农村生活污水治理率达到55%“十四五”期间，全国受污染耕地安全利用率均保持在90%以上，农村生活污水治理率较“十三五”末翻一番五、自然生态状况总体稳定 生态质量指数为603，生态质量为二类，生物多样性较丰富、自然生态系统覆盖比例较高、生态结构较完整、功能较完善全国森林覆盖率达到2509%，林草覆盖率超56%全国水土保持率达7309%六、声环境质量总体良好 全国地级及以上城市全面实现功能区声环境质量自动监测地级及以上城市声环境功能区昼间、夜间达标率分别为933%、878%七、核与辐射安全态势总体平稳 核设施未发生国际核与辐射事件分级表1级及以上的核事件或核事故

(2)能完成Let’s check部分的听力检测2、知识目标听懂、会说Whats your nameMy name’s …GoodbyeBye3情感、策略、文化目标培养学生运用所学知识与他人交流的习惯，渗透尊重他人的情感三、教学重、难点：1、重点：询问对方的姓名What’s your name及回答My name’s…以及道别的表达法：GoodbyeBye,…2、难点：(1)能在实际情景中灵活运用What’s your nameMy name’s…(2)name’s的发音四、教学过程：教学设计参考个性化备课Step 1 Preparation1、 Sing a song"Hello"课本P10歌曲

孙悟空的第一个师傅是须菩提祖师须菩提祖师是古典名著《西游记》中的一位祖师级人物，收孙悟空为徒，传授他大品天仙诀、七十二般变化、筋斗云，但却要求悟空出师后不能提起师门保守自己的状况，为一个精通诸子百家的世外高人形象孙悟空，是中国古典神魔小说《西游记》中的主要角色之一孙悟空生性聪明、活泼、忠诚、嫉恶如仇，在民间文化中代表了机智、勇敢须菩提祖师精通三教诸子百家，法力无边，却只是在深山洞中隐匿授徒菩提不拘泥于一门一派，兼容并包、百家皆通在短短三年的时间内，教会了悟空七十二般变化，筋斗云等等他给孙悟空起的名字是佛家的称呼习惯，和后来的悟能、悟净刚好对应自孙悟空从斜月三星洞出走以后，菩提祖师再没有出现过菩提的居所之地“灵台方寸山，斜月三星洞”，菩提祖师更像一位隐在世间的高士、圣人