但是，大多数学生对数学的兴趣较高，比较喜欢数学，尤其是象本节课这样与实际生活联系比较紧密的内容，相信学生能够积极配合，有比较不错的表现三、教学目标1、知识和技能：在创设的问题情境中，引导学生发现正弦定理的内容，推证正弦定理及简单运用正弦定理解决一些简单的解三角形问题过程与方法：学生参与解题方案的探索，尝试应用观察——猜想——证明——应用”等思想方法，寻求最佳解决方案，从而引发学生对现实世界的一些数学模型进行思考情感、态度、价值观：培养学生合情合理探索数学规律的数学思想方法，通过平面几何、三角形函数、正弦定理、向量的数量积等知识间的联系来体现事物之间的普遍联系与辩证统一同时，通过实际问题的探讨、解决，让学生体验学习成就感，增强数学学习兴趣和主动性，锻炼探究精神

弹跳运动以每天1~3次，每次5~10分钟为宜伸展运动 引体向上、韵律操、太极拳、踢腿、压腿、芭蕾练习等伸展运动，可增加柔韧性，使身体变得更加轻松和灵活配合前两种运动，每周进行3~5次其实除了运动，晒太阳和饮食方面也能让人长高晒太阳能够补充身体里的钙物质，有助于长身高饮食方面，饮料可以选择牛奶，好处是补钙食物推荐蛋白质高的肉类骨骼成长少不了运动儿童的生长少不了适量的运动运动不足的孩子白天没有食欲，晚上睡不着结果，就陷入早晨非常困倦想要睡觉，晚上又睡不着早上早餐也不吃就去上课，昏昏沉沉过一天，一天中又明显运动不足的恶性循环运动本身就能促进生长激素的分泌它能使人熟睡，不说你也知道这样就能促进生长激素的分泌了

2、小结四、学习写字1、观察字形，了解生字的比划、笔顺和结构2、重点指导“廉”：不能丢掉“兼”字的第一横上面的点和撇“惧”：右边“具”字有三横，不能少一横“唇”：半包围结构，不能写成上下结构3、生描红、练写教师巡视、指导4、展示、评议作业设计一、抄写生字词第二课时一、教学内容：精读课文二、教学目标：1、精读剧本第一幕，初步感悟廉颇和蔺相如的性格2、排练第一幕话剧三、教学过程：一、指名板书，复习导入1、指名上台板书“负荆请罪”2、根据上节课学习回答：课文写谁向谁“负荆请罪”3、过渡：廉颇为什么要向蔺相如“负荆请罪”呢我们一起到第一幕当中找找原因二、精读剧本第一幕★1、轻声读这一幕，想一想，蔺相如和廉颇是怎样的人

(三)深读文本，感受赵州桥的美观1说它美观是因为桥两侧的栏板上雕刻着精美的图案，文中描写了哪些精美的图案有的……;有的……;还有的……2教师范读，学生闭眼想象画面，然后说说自己仿佛看到了什么3你最喜欢哪一种图案把这句话读出来4“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样”引导想象：如果你是设计师，你会在栏板上雕刻怎样的龙呢5指导用“有的……有的……还有的……”说段话6指导背诵本段7第三段有这样一个句子，教师朗读“这座桥不但坚固，而且美观”联系上下文想一想，这句话好在哪儿呢小结：这句话前面的内容讲了赵州桥坚固，后面的内容讲了赵州桥美观，这样的句子叫过渡句，在文中起到了承上启下的作用画出这句话，写上过渡句，起承上启下的作用