倒入冰淇淋模型中，放到冰箱中冷冻约一小时即可食用蓝莓汁与冰淇淋融化在一起，味道酸酸甜甜，清爽宜人第五、自制蓝莓果酱准备两杯蓝莓、一杯凉开水、半杯白糖和一茶勺新鲜的柠檬汁将凉开水、白糖、柠檬汁共同放入榨汁机中打成糖水把糖水倒入一个小的长柄锅内，用中火慢煮，直至煮成浆糊状，加入备好的蓝莓和柠檬汁，用低火加热至蓝莓崩裂变软即可停火随后倒入搅拌机搅拌均匀，直至搅拌成泥状，待冷却后装入玻璃瓶中储存可以把蓝莓酱抹在面包或馒头上食用，也可调入奶油食用通过以上文章内容的介绍，相信大家已经知道了蓝莓的吃法了，蓝莓富含多种营养成分，具有很强的抗氧化性、可抗自由基、延缓衰老的功效大家在食用的时候可以参考以上的几种做法，做出不同口味的蓝莓甜品

拔牙的价格是不可能每个人都相同的，就是有时候做的手术一样，但是价格也会产生差距，这和每个人的牙齿结构有关系，并且拔牙的费用要看地区的经济水平和医院的等级，价格会有波动，但差距也不会太大毕竟，拔牙的时候需要用到牙片，麻醉费用，拔牙费用的，全部加起来才可以知道具体是多少钱，而且患者在拔牙后的3到5天内会有疼痛现象的，这个时候也需要吃一些止痛药来止痛，而这又会产生费用因此，针对拔牙的具体价格方面，还是需要患者多做考虑的在拔牙后，有很多注意事项需要去了解，比如说刷牙的速度，需要慢一点儿，轻一点，不要太用力，以免对牙齿造成创伤，形成出血，并且在拔牙后的几天内，可能牙齿会有酸痛的感觉，这个时候要减少刷牙的次数，不然牙齿的疼痛现象会更为严重

二、学习阅读注释1、同学们，我们以前是否接触过注释请说说你的了解2、请学生到课文中去找找注释在哪里(篇末)师：注释有的在当页，有的在篇末3、用实物投影仪出示注释在当页的文章4、本文的注释有几个标在哪里师：本课的注释只有一个，注释符号用数字加小圈标在题目的右上方这个注释是对全文作说明除此之外，还有对文章字、词、句的解释，我们以前接触过不少5、让我们一起来读读本课的注释，交流一下你能从中读懂些什么6、学生自读、交流，教师概括：从注释中我们能了解到文章作者、主要作品、改动情况7、请学生说说注释的作用8、除此之外，你对作者还有什么了解你是用什么方法了解的集体交流说明：本单元的训练重点是学会查找、阅读资料

(景色美丽)为什么呢我尊重大家的意愿，带大家去感受这部分内容三、自主、合作、探究“景色美丽”这部分内容1自读自找(不理解词、句、其它问题)合作、探究(不懂的问题)相互评价(以小组为单位)2各小组汇报学习情况，师生共议疑问①先让其中一个小组汇报情况小组中的同学找出哪些不懂的问题解决了哪些问题用什么方法解决的还有不能解决问题吗其它组的哪位同学能帮助解决谁能评一评回答的问题②除这组的同学所提出问题外，其它组同学还有问题吗谁来帮忙解决谁能评价同学回答的问题未能解决或解决不理想时，教师启发、解疑，学生对“翠色欲流、勾勒、渲染”等词理解不深刻，教学中采用“实物感悟法”(翠色欲流)，操作演示法(勾勒、泻染)加深对词意思理解