2．重视从实际生活情境中提炼问题，培养学生解决实际问题的能力在教学中，把计算融入到具体的生活情境中去，让学生在具体情境中提取信息，提出问题，并运用所学知识解决问题，使学生充分体会数学与生活的密切联系，体验数学计算的'实用价值，从而提高学生分析问题和解决问题的能力课前准备PPT课件教学过程⊙整理复习1．课件出示：计算下面各题175＋62＝ 985－423＝ 259＋148＝806－714＝ 325＋464＝ 310－207＝2．先让学生独立完成，然后集体交流3．同桌之间互相说一说万以内的加法和减法的计算方法(加法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1减法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，要从前一位退1当10，加上本位上的数再减)4．组内讨论：计算万以内的加、减法时，要注意什么

鼓励数字广告平台和第三方技术服务机构用好算力设施，为广告内容生产和投放提供算力保障(七)加快传统广告转型升级加快传统媒体广告数字化转型，提升广告传播效果和营销水平新闻媒体事业单位中的广告部分剥离出来转制为企业的，符合条件的可按规定适用经营性文化事业单位转制相关支持政策支持户外广告数字化、智能化、场景化发展引导传统广告企业与数字技术企业开展深度合作，加快发展适应数字消费场景的广告投放与传播互动新模式三推进融合赋能 (八)强化支撑品牌建设支持广告企业充分发挥创意设计、营销策划及媒介传播等优势，深度参与产品研发、生产、流通环节，为品牌建设提供专业服务深入挖掘品牌核心价值和品牌文化，塑造品质可信、文化可感、情感可联的品牌形象，推动中国产品向中国品牌转变

提炼方法：列表尝试法一般思路：由一个方程取适当的xy的值，代到另一个方程尝试[把课堂还给学生，让他们探索并解答问题，在获取新知识的同时也积累数学活动的经验]2、据了解，某商店出售两种不同星号的“红双喜”牌乒乓球其中“红双喜”二星乒乓球每盒6只，三星乒乓球每盒3只某同学一共买了4盒，刚好有15个球（1）设该同学“红双喜”二星乒乓球买了x盒，三星乒乓球买了y盒，请根据问题中的条件列出关于x、y的方程组(2)用列表尝试的方法解出这个方程组的解由学生独立完成，并分析讲解（四）课堂小结，布置作业1、这节课学哪些知识和方法（二元一次方程组及解概念，列表尝试法）2、你还有什么问题或想法需要和大家交流3、作业本

因为有了她，莲花山麓充满活力，生机勃勃你若回眸，九幼一定会让你魂牵梦绕再说一说九幼的老师九幼的老师们，从园长妈妈到普通的后勤工作人员，都有一颗美丽、善良、年轻、知性的心，因为美丽，孩子们的眼眸更加清澈；因为善良，孩子们懂得了感恩和惜福，因为年轻，孩子们的笑容多么灿烂因为知性，孩子们的心智得到了启迪感谢九幼的老师们，因为有你们的陪伴，小朋友们度过了三年健康、快乐而充实的时光这三年，他（她）们走的结实而舒坦我们记住了你们的誓言：一切为了孩子这誓言，温暖坚定，深入肺腑亲爱的老师们，小朋友们虽然要离开九幼了，但他（她）们是永远的“九幼之子”，他（她）们是你们永远牵挂的孩子你若回眸，九幼的老师们怎能不让你魂牵梦绕