课堂以“对子帮扶、师傅徒弟” 活动，以优带差，互帮互助6关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围人教版初一英语上册教案【篇12】各位评委老师:大家好我要讲课的内容是人教版七年级上册英语教材第九单元第二课时现我就本次授课内容从课标、教材、教法、学法、教学程序和板书等方面加以说明一、说课标本单元的功能话题为谈论自己的兴趣爱好本节课是本单元的第二课时，主要通过听力和阅读对话的活动形式让学生掌握单元话题并且能够用英语进行问答操练，增加师生和同学之间的互相了解英语课程标准明确指出，通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力而语用能力建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础上

解分式方程的步骤有哪几步2．判断下面解方程的过程是否正确，若不正确，请加以改正解方程：＝3－解：两边同乘以（x－1），得2＝3－x＝1，①x＝3＋1－2，②所以x＝2．③（不正确正确的解：两边同乘以（x－1），得2＝3（x－1）－x－1，所以x＝3．）3．解下列分式方程：（1）＝（2）＋＝2．二、新课（一）情境创设：1．甲、乙两人加工同一种服装，乙每天比甲多加工1件，已知乙加工24件服装所用时间与甲加工20件服装所用时间相同怎样用方程来描述其中数量之间的相等关系设甲每天加工服装多少件，可得方程：2．一个两位数的各位数字是4，如果把各位数字与十位数字对调，那么所得的两位数与原两位数的比值是怎样用方程来描述其中数量之间的相等关系

课件展示后羿射日的图片,这是一位神箭手,他为我们做出了什么贡献就让我们走进课文,去看一看吧2板书题目《羿射九日》二会读生字,学生质疑1教师运用课件出示本课的会认字,会写字,教读学生读音shèróngjiànliècuànzhuāngjiàzīmàoténg会认字:射熔箭裂窜庄稼滋茂腾juézhílèijiāngōngyánhàicǐxīn会写字:觉值类艰弓炎害此新教师指导重点字读音:“稼”读四声,不能读成一声“觉”是个多音字,有jué和jiào两个读音,在本课“觉得“一词中,读成jué2教师引导学生根据题目质疑3指名反馈,教师归纳并出示问题(1)羿为什么射日(2)羿怎样射日(3)结果怎样4鼓励学生读课文解决问题

〖学情预设二〗小组汇报交流有关谐音的内容〖教学策略〗(1)引导学生交流谐音歇后语，初步了解谐音歇后语的特点，感受谐音歇后语的俏皮风趣、幽默诙谐(2)引导学生通过交流谐音笑话，懂得汉语同音字多，不能随意乱用(3)学生交流平时积累的谐音歇后语和谐音笑话，激发学生搜集体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联和笑话〖学情预设三〗小组汇报交流阅读材料《仓颉造字》、《“册”“典”“删”的来历》〖教学策略〗(1)引导学生用自己的话讲讲《仓颉造字》的传说(2)通过交流阅读材料，了解一些汉字来历的知识(3)激发学生搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣3引导学生交流阅读感受[教师相机板书课题：感受神奇]三、合作讨论，制订活动计划