第六十九条 在境外商标注册审查审理或者处理商标案件过程中，需要证明商标在中国境内为相关公众所熟知的，应当事人请求，国务院商标管理部门可以依照本法第六十三条的规定对商标驰名情况作出确认以欺诈等不正当手段为中国境内委托人办理境外商标注册申请或者其他商标事宜，损害委托人利益或者国家利益、社会公共利益、他人合法权益的，依照本法第六十七条的规定处理、处罚第七十条 对于以误导公众的方式使用注册商标、侵犯注册商标专用权等违法行为，任何单位或者个人有权向负责商标管理工作、商标执法的部门投诉、举报第八章 注册商标专用权的保护 第七十一条 注册商标的专用权，以核准注册的商标和核定使用的商品为限第七十二条 有下列行为之一的，均属侵犯注册商标专用权： (一)未经商标注册人的许可，在同一种商品上使用与其注册商标相同的商标； (二)未经商标注册人的许可，在同一种商品上使用与其注册商标近似的商标，或者在类似商品上使用与其注册商标相同或者近似的商标，容易导致混淆； (三)销售侵犯注册商标专用权的商品； (四)伪造、擅自制造他人注册商标标识或者销售伪造、擅自制造的注册商标标识； (五)未经商标注册人同意，更换其注册商标并将该更换商标的商品又投入市场； (六)故意为侵犯他人注册商标专用权行为提供便利条件，帮助他人实施侵犯注册商标专用权的行为； (七)给他人的注册商标专用权造成其他损害

诱发这种病因的主要原因是一些网吧的无序发展和惟利是图，用暴力网络游戏，网络聊天，色情网页等";电子海洛因";来骗青年人的钱以上情况在我们学校也偶而发生，我们是否因此类极少事件而一刀切地禁止所有中学生上网呢 答案是否定的因为中学生上网是有很多好处的：一是可以学习初级网络知识;二是可以查找书本外的课业资料，浏览经典的世界名著;三是可以开阔视野，搜索变幻的国际风云，科技浪尖四是能加强对外交流五是能促进个性化发展，拓展当今青少年教育的空间因此解决以上问题的关键应该是帮助我们每一个学生";学会应用网络做网络世界的主人";，不被网络世界的消极面所奴役为此我建议同学们严格控制上网时间及内容：在校时间可利用每周的信息技术课与假日新视野时间进行(我们学校周六晚上5：40-6：50;周日中午12：00-1：50;下午4：00-5：20)，内容上可以先上学校推荐的网站;暑寒假坚决不去社会网吧，因为毒品是不能试一试的

我在教学中采取的策略如下：1、利用现代教育技术，发挥强大的演示作用《圆的周长》从激趣引入、演示操作、指导探究、练习的出示都充分应用现代教育技术将文字、图形、动画、声音等多种信息加工组成在一齐来呈现知识信息的特点，使学生在学习的过程中，充分调动他们的感官，激发他们的学习兴趣，调动他们学习的用心性，同时把知识的构成过程有效的呈现给学生2、在操作中感悟教学过程是教师引导学生把人类的知识成果转为个体认识的过程，是一处“再创造”的过程在这个过程中，实践操作是最基本、最重要的手段和方法之一让学生从各自不同的操作实践中感悟“化曲为直”的数学思考方法，感悟“圆的周长与它的直径的关系”3、在探究中发现与拓展儿童有一种与生俱来的以自我为中心的探索性学习方式

Let the students to fill in the blanks on page 75Read the sentence and ask them to make up a new paragraph about themselvesAsk several students to say sth about himself4) Review the chant they’ve learned last classChoose several students to come to the front to act5)GamesChoose 6 students to come to the front