五、教学设计课前两分钟训练(讲故事)请一名同学讲述司马光砸缸或其他故事1、导人同学们，其实像司马光这样聪明的中国古代少年还有很多，如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等今天我再向大家介绍两位这样的古代少年，他们是谁呢让我们一起来认识他们，和他们交个朋友学生简介作者及作品，教师补充[参考资料]《世说新语》是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《咏雪》选自言语一门，《陈太丘与友期》选自方正一门2、诵读课文3、教师教读(由于学生文言文知识不够，诵读可能有一定困难，所以，教师要一句一句教读

同学们，我们要知道“顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的心灵有意擦去一块污渍，净化的是自己的灵魂”你们是校园的主人，应当树立起自觉维护校园的责任感相信同学们会做到以下几条：一、不在校园内吃口香糖、瓜子、糖果等零食二、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，认真做好值日生工作；让我们的校园里地上无纸屑、墙上无污迹、门窗无破损、卫生无死角三、不乱扔垃圾，并及时提醒乱扔垃圾的同学；四、不随地吐痰、不乱刻乱画等同学们，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芳芬而美丽，我们的校园因文明而进步，让我们携起手来从现在做起，从我做起，规范言行举止，养成文明习惯，为创建文明、和谐校园一展风采创建文明校园国旗下讲话稿（精选篇3）尊敬的各位老师，亲爱的同学们：今日我演讲的主题是争作文明学生，创建和谐校园，我们的最终目的是构建和谐校园

加入足够的水，热量也要足够，这样才可以达到泡脚养生的作用如果你简简单单的随便找个盆子倒入一些热水就开始了，这充其量只能算作洗脚，离泡脚养生还有很大的一截距离可以购买一个比较深的木桶，可以把整个小腿都放进去为宜2、选择合适的加热设备泡脚桶一般都没有加温设备，水凉了需要再继续往里面加入热水为了让我们可以持续的泡在热水里，我们可以提前放一个暖瓶放在自己旁边，随时加入热水3、泡脚时间多长为宜尝试泡脚的人都会关心泡脚时间的问题最好的效果就是泡脚泡到你的后背感觉有些稍微潮湿，或是额头出汗当然这个汗只是微微的出汗，不要泡到大汗淋漓出汗了，说明你的全身上下的经络已经通畅了，这时你泡脚的目的也就达到了泡脚时间应该是35分钟左右，并且不要每天都泡，可以隔一天泡一次

早青铜器时代，古埃及时期人们就开始用石榴石做衣物装饰石榴石热情明亮，美得深沉而又威严，就如同它的名字一样，被认为是信仰、坚贞和纯朴的象征人们之所以喜欢它，不仅因为它时尚好看，还因为它的功效与作用那么，石榴石都有哪些功效与作用呢除此之外，女人戴石榴石又有哪些好处呢我们一起来看看吧石榴石的功效与作用石榴石是一种形状像石榴一样的矿物、矿石，它可以打磨成我们的饰品，包括手镯、手链或者是其他的饰品来佩戴它对身体有一定的保健作用，主要的体现在这几个方面：1、美容养颜它能促进血液循环，改善血液方面的问题，能够促进身体的再生能力使皮肤看起来更加红润，从而起到美容养颜的作用2、增强体力它能够有助于改善生殖系统的功能，增强身体的再生能力