【教学课时】2～3课时【教学准备】生字卡片、搜集的资料(课前布置学生搜集有关少数民族的资料，)【教学过程】一、揭示课题我国是一个多民族国家，哪你知道有多少个民族吗把你搜集到的有关资料在小组内交流一下我们各民族之间团结友爱是一家，今天我们一起去《我们的民族小学》看一看二、初读课文，认读生字1、在课文，勾画出我们要认的生字2、把课文中带拼音的生字多读几遍3、再划出这些生字带的词多读几遍4、同桌同学互相读一读5、认读生字卡片和生词6、大声的朗读课文，读准字音，读通句子三、再读课文，了解课文大意默读课文，看看课文都写了写什么内容四、细读课文，体会课文表达的思想感情1、作者是怀着什么样的感情写着篇文章的，你是从哪些词句中体会到的

1590年左右，他开始编写剧本，很快获得了成功1623年，莎士比亚的朋友搜集了他的遗作，出版了一部比较完整的《莎士比亚戏剧集》当代有名的戏剧家本琼斯题词，称莎士比亚是“时代的灵魂”，强调这位伟大的戏剧家“不属于一个时代而属于所有的世纪”马克思也赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”主要作品：历史剧《亨利四世》，喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》，四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》，以及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》3、按不同的标准，戏剧可以分为不同种类：按艺术形式和表现手法分为话剧(如《雷雨》)、歌剧(如《白毛女》)、舞剧(如《丝路花雨》);按剧情繁简和结构分为独幕剧(如《一只马蜂》)、多幕剧(如《雷雨》);按题材所反映的时代分为历史剧(如《屈原》)、现代剧(如《雷雨》);按矛盾冲突的性质分为悲剧(如《屈原》)、喜剧(如《威尼斯商人》)、正剧(如《白毛女》)

二、教学思路首先是课前先学，为学生提出自主阅读的三维目标“把握文章主要内容，读懂作者内心情感，提出个人独特见解”，检查反馈学生的自主读书的收获，这样可以了解学生的自学基础，在稍后的教学中教师可以做到心中有数，有的放矢然后教师根据事先获知的学生质疑问题，择其精华投影于屏幕，让全班同学围绕这几个问题展开合作、探究式的学习过程中教师不忘自己“引领和点拔者”的身份，从“园子”直接切入第十三段的教学，然后聚焦于“自由”这个字眼，教学由此展开并形成波澜接着引导学生在读中体会情感，在读中感悟语言的特点，体会写作方法，并由此拓展片段写作，巧妙地引导学生进行文本语言内化迁移最后让学生通过合作学习的方式，自主探究，获得“自由的背后是爱”这个关键的感悟

巴音朝鲁说，全国人大常委会坚决贯彻落实习近平总书记重要指示精神和党中央决策部署，充分发挥人大在立法工作中的主导作用，坚持科学立法、民主立法、依法立法这期间，赵乐际委员长两次主持召开全国人大常委会党组会议，研究立法中的有关重大问题在全国人大常委会党组领导下，成立了由李鸿忠副委员长任组长，彭清华、洛桑江村、雪克来提·扎克尔三位副委员长任副组长的立法领导小组，这样高规格的立法领导小组在近些年的立法工作中是少有的，充分显示了这部法律的份量和重要性同时，我们还在领导小组下专门组建了工作专班，建立了由有关部门负责同志参加的工作机制，具体负责这部法律草案的起草工作开展广泛调研，四位副委员长带队赴15个省市自治区开展立法调研，相关部门到全国各地，直接听取各族干部群众的立法需求，深入了解大家立法方面好的意见和建议