（课件播放草原美景部分）二、学习远迎客人师：俗话说：“一方水土养一方人”现在就让我们来看看蒙古族同胞对待远道而来的客人是怎样迎接的，（板书：看画面）请看画面（出示课件迎客画面）下面大家自己读书希望能做到边看边想边划出你感受或体会最深的句子，在书旁写出你的感受（板书：读课文划句子谈体会）学生汇报（说说你的收获吧懂得几十里外迎接、骑马带路是蒙古人的特点，看出主人迎客的隆重热情，“飞”反映了主人迎客心情急切）（从“来到几十里外欢迎客人，立刻扭拨转马头，欢呼着，飞驰着在车左右与前面引路”等地方体会主人的热情礼重指导两个比喻句幻灯出示：走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子－－－河用迂回的明如玻璃的带子比喻河；2、远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来

小编精心整理九年级下册语文教案，希望这份九年级下册语文教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多九年级下册语文教案资料，在搜索框搜索九年级下册语文教案篇1【教学目标】知识与能力：1继续学习文言中一些实词、虚词的用法过程与方法：学习本文运用设喻讲道理和表明见解的方法情感态度与价值观：邹忌劝说齐王纳谏是爱国的表现【教学重点】文中出现的句式和词类活用现象【教学难点】本文第二段邹忌以自己的事情设喻，劝说齐王纳谏【教具准备】多媒体课件【教学方法】启发式提问法【课时安排】二课时【教学过程】第一课时一．导入新课看过《封神榜》的肯定知道，在殷商时代，有一位大臣比干因进谏国君而被纣王剖心致死，像这样悲惨的结局足以使谏臣望而却步

2、小组活动，教师巡视指导2、汇报摸球情况请各组的组长汇报你们组的摸球情况(师将学生的摸球的情况统计在记录表中)仔细地观察这个表格，你发现了什么3、猜猜袋子里装有什么颜色的棋子，以及两种棋子数量的多少4、验证猜测结果5、师小结：通过再一次的实验证明，可能性的大小与什么有关(数量)数量多的可能性就大，数量少可能性就少那么两者的数量相等或差不多时，它们的可能性就差不多了三、生活应用我们掌握了可能性大小的规律，利用它可以解决生活中的很多问题1、现在我们再来玩玩这个飞镖游戏吧(请两位学生上来)(1)猜猜他们两个投在那个地方的可能性大一些(2)学生投了几次之后，猜猜谁赢的可能性大一些(随机察看情况)2、定分老师这儿有一个没有定分的飞镖，请你运用今天所学的知识，你觉得如何定分最合理

在广州开店的大叔知道后打电话跟我说，如果在下一次考试中能考到班上前三名，就奖励我一辆“山地牌”自行车，不久大叔还寄来一张图片，那车确实很漂亮，光彩照人虽然知道自己班上高手如云，考上前三名简直比登天还难，但为了那辆自行车，我还是拼了老命，头悬梁，锥刺股功夫不负有心人，终于在这次期中考试中我一鸣惊人，取得了第一名的好成绩就在我满心欢喜想像骑上大叔跟我买的山地牌自行车时，大叔病逝的消息传来了那一刻，天崩地裂，我知道，我不单失去了漂亮的自行车，还失去了疼我爱我的大叔不久，当我扶着叔叔送我的“山地牌”自行车的车把时，我的泪水再次夺眶而出，叔叔用诚信兑现承诺将影响我一辈子互联网时代，网上购物、网上支付已经成为一种现实和潮流