2、课型及基本教学思路教读课“说”，是古代的一种议论体裁，大多是以华丽的言辞陈诉作者对某个问题的见解，跟现在的杂文大致相近这篇说，带有寓言的色彩文章的首句“世有伯乐，然后有千里马”是全文立意之所在这个意思是从古代关于伯乐和千里马的故事中生发出来的，却又表现了作者的独特见地文章以千里马比喻有才能的人，以伯乐比喻圣明的君王，借千里马的被埋没揭露封建统治者埋没人才的现象，也表达作者怀才不遇的愤慨三、课时安排 一课时四、教学步骤(一)情景导入观看“万马奔腾”的音像视频资料师：马是一种吉祥、神圣的动物是人类的朋友，而且是十二生肖之一，哪些同学属马请站起来请每一个人说一个有关马的成语再坐下生：一马当先(师：好

3初步培养学生的数学猜测意识和估计能力[教学重难点]：正确地数数和理解10、100、1000之间的关系[教具学具准备]：每组1000根左右的小棒，多媒体课件[教学过程]一、用一休的故事创设情境师：今天老师给同学们带来一位小客人，大家想知道他是谁吗(播放一休的录像片)你心目中的一休是个什么样子的生1：聪明的生2：爱动脑筋的生3：是个小和尚师：今天，一休想出个数数的题来考考大家，大家有信心做出一休的题目吗生：有师：请同学们把一休带给大家的小棒倒出来，猜一猜大约有多少根生l：300多根生2：800多根生3：1000根生4：2000根师：现在我们就动手数一数，到底有多少根在数以前，组长要合理分工，想一想，怎么数才能做到以下几个要求：1

鸡爪梨也叫做凤梨，其口感独特，而且含有丰富的营养元素，具有一定的促消化作用，还可以补充营养、预防便秘，以及其他方面的功效与作用1、促消化：凤梨中含有膳食纤维，进食后会刺激胃肠道的蠕动，可在一定程度上起到促消化的作用，尤其适宜消化不良以及食欲不振的人群食用，但不建议大量食用; 2、补充营养：凤梨中含有丰富的维生素、蛋白质、膳食纤维、糖分以及多种矿物质，适当地食用可以补充机体所需的营养物质; 3、预防便秘：凤梨中含有丰富的水分，且膳食纤维含量较高，进食后会增加体内的含水量，在一定程度上有助于预防便秘; 4、其他方面：凤梨中含有大量的柠檬酸、维生素C以及钾元素，适当地食用可以起到开胃的效果，而且凤梨味道酸甜，可以在一定程度上增加食欲，适合食欲不振的人群食用

师：你真会想说的很有道理2、在练习中总结估算方法课件出示小练习(估一估)208÷5≈ 124÷3≈ 82÷9≈ 23÷6≈师：请同学们拿出练习本，自己试着做一做指名学生回答做法，师帮忙总结：除数是一位数的除法估算，一般是把被除数看成整百或几百几十的数，除数不变，用口算除法的基本方法进行计算而个别的是需要结合乘法口诀进行估算的(想一想什么数与除数相乘最接近被除数，商就是几)师：在我们全班同学的共同努力下，大家用估算的方法很简单的帮小丽解决了问题，也正确的回答出老师刚才的问题，今天我们共同探讨、学习的就是：用估算的方法解决问题(师板书)师：你们愿意帮助老师解决问题吗三、课堂练习1、学校合唱队为4名男队员购置演出服共用去388元，每套演出服大约多少钱