一直以来，肠道都因为其特殊的自主神经功能而被称为人体的“第二大脑”即可以在不受大脑支配的情况下持续运转，也就是说，即使是在已经脑死亡的前提下，只要呼吸和循环系统继续维持，肠道就仍然可以发挥正常的消化、吸收功能此外，肠道内还分布着大量的肠道菌落，肠道功能一旦失衡，不仅肠道容易出现疾病，人体的情绪状态也会受到极大影响所以肠道是否健康对每一个人来说都是非常重要的然而在现实生活中，很多人容易养成不利于肠道健康的生活习惯，一起来看看，你是否中招1、长时间不喝水提到不爱喝水这一问题，很多人想到的都是肾脏和泌尿系统可能会受到影响实际上，除此以外，肠道功能与喝水习惯也是有很大关联的如果经常不喝水的话，是很容易使身体陷入缺水状态的，肠道蠕动力往往也会有所不足

2、学生交流自己的想法：你们看到了什么，有什么想法3、谈话揭题：同学们，从图片上我们看到了我国海岛战士不辞辛苦守卫着祖国的边疆的英姿，看到了海岛战士认真学习文化的热情今天，我们就要学习一个发生在海岛战士身上的故事读课题二、初读课文，梳理课文脉络，了解故事大概1、学生自由朗读课文，把生字词读正确，把课文读正确、通顺2、把自己印象最深刻的语句读给同学听教师随机纠正字音3、提问：故事发生在哪里主要介绍了有关海岛的哪些事(故事发生在去宝石岛的路上及岛上介绍了两件事，一是战士小高探亲回来带小昆虫上岛;二是岛上战士开尝瓜会)三、重点研读语句，感悟战士爱岛建岛的爱国精神1、学生自主阅读课文，选择自己最感兴趣的一件事研究：战士们是怎么做的，为什么会这样做

教学中我首先以秋天的季节特点导入，然后配乐范读课文让学生听朗读，说说自己的感受通过读课文检查预习情况，通过词语分组让学生感受新词的层次，在这里我没有在田字格里给学生范写，这是一个关键的失误，三年级的学生还不具备独自认读、写字的能力，这一点以后我会多加注意重点讲第二自然段：看到了什么让学生在读中抓住两个重点句子：“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热” ;“红红的枫叶像像一枚枚邮票，飘呀飘呀，邮来了秋天的凉爽”读中让学生观察这两个句子并同桌讨论，再说说自己发现了什么然后拓展训练“_______像______”的句式在让学生欣赏优美句子的同时，让学生发挥想象，能说能写学习比喻和拟人的修辞手法，感受秋天的色彩美

have a gift for 对……有天赋He has a gift for painting他有绘画方面的天分[快速闪记]be gifted in/at 在……方面有天赋have a talent/genius for 有……禀赋;有……方面的才能5in the distance 在远处We heard gunfire in the distance我们听见了远处的炮声[快速闪记]from/at a distance 隔一段距离;从远处at a distance of在……远处keep sb at a distance 避免与某人太亲近6as far as 远到……;就……而言After dinner we often walk as far as the bank of the river