引导学生观察，发展学生的观察能力，培养学生把话说完整的习惯，项固“i”上的标调规则教学重点、难点：1认识整体认读音节zi、ci、si2学会正确书写“S”教具准备：声母及音节卡片、小黑板、小红花、幻灯片教学过程：一、复习出示卡片导入，前面我们学习了6个韵母，14个声母，现在老师要考考大家，我请小朋友来读声母、音节卡片tu di g b d p q t t eju xu qi jia tuo二、新课1小朋友们的本事真不小，认识这么多的字母和音节，今天，我们继续学习声母这节课谁学得最好，老师就奖给他一朵小红花2教学Z①出示灯片1问：图上的小弟弟在干什么(写字)②请跟着老师念“写字”，把“写字”的“字”读成一声，并读得轻一些，短一些，就是我们今天所学的第一个声母“Z”，板书Z，请跟着老师读

2、敏感期到来的表现其实在生活当中对于孩子们是否敏感，家长会有深刻的体验，如果这段时间经常会说我的，或者是说不，同时也会出现打人的现象这就证明他已经进入了这段时期通常他要表现自己的意识都会通过说不来反抗的，所以强调说我的说不，就是想要表达一种态度，表示自己是不认同不喜欢的而他经常会把自己的意识建立在他人的快乐之上，能够体验到很高的乐趣在这个时候，家长一定要学会保护孩子的，这种意识能让孩子能够拥有一个完整的自我，在成长当中才会变得更加独立3、如何缓解抠门的问题孩子处于敏感时期的时候不喜欢和他人分享东西，并不是孩子太过自私，也没有必要经常批评孩子，责怪他们不善于分享，如果强迫把自己的东西分享给他人，孩子就没有办法体验到拥有一种东西的乐趣

（课件出示游泳比赛、赛马和赛车的图片，让学生说一说）3、excitingt: which race do you like watchings: i like watching … racest: whys: because it’s …t: it’s very exciting（课件出示图片和单词）操练新单词，朗读、组词和造句4、excitedt: when you watch the exciting games, how do you feels: i feel very happyt: me, tooi will feel very excited（课件出示图片和单词，操练新单词，朗读、组词和造句）巩固新内容课件展示一段学生进行跑步比赛的视频和提示，学生以小组讨论的形式谈论该视频

说起雷锋，大家一定都不陌生，他是助人为乐的楷模在我们班也有许多“小雷锋”，下面就让我为你介绍几位吧要说最知名的一位，当然非徐世华莫属了平日里，他不仅经常帮助同学们解答难题，还主动要求担任班里的值日班长的职务自从他“走马上任”以后，每天都早早来到班里，把扫帚摆放的整整齐齐因此，老师经常夸他有责任心那一天，夕会课前，老师让我们去操场捡垃圾，我们像小燕子一样飞出了教室来到了操场但是许多同学捡了几下就嫌脏不愿捡了，躲在一旁聊天，有的甚至在玩了起来只有徐世华一个人默默地在操场上捡着他环顾四周，发现了垃圾就像发现宝贝一样，连忙跑过去，弯下腰去捡了起来一张、两张……一片、两片……不一会儿，老师让我们进班时，徐世华已经捡了汇成商学院一袋的垃圾