(6)课文是怎样描写小鸟美丽的请同学们自己试着找一找有关的句子指答(我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮它还有一张红色的长嘴)教师相机板书：彩色、羽毛、翅膀、嘴、比鹦鹉还漂亮(7)谁见过鹦鹉，它长得什么样(指名学生说一说)(8)教师根据学生的回答，课件出示鹦鹉的图片(学生说说图片中鹦鹉的样子)(9)鹦鹉的确很漂亮，可本文却说翠鸟比鹦鹉还漂亮，你们想不想看一看翠鸟的样子(10)教师在学生的回答声中课件出示翠鸟的图片，学生通过直观的图片对比，加深对“比鹦鹉还漂亮”这句话的印象和理解(11)请同学们用书上的话说一说翠鸟的样子，然后你们可以在组内互相说一说

（学生可自由作答，能引入课文学习的正题即可）2、梳理剧情：《长亭送别》写莺莺、红娘、老夫人到十里长亭送别上京赶考的张生，莺莺是最重要的剧中人，据此可把课文划分为四个部分第一部分（开头至【叨叨令】结束）：赴长亭途中第二部分（承上至【四边静】之前）：长亭别宴第三部分（承上至“小生又生此念”）：临别叮咛第四部分（【一煞】至此折剧终）：长亭别后3、赏读曲词【端正好】全曲共六句二十五字，可要求学生先背诵，后作赏析提问：这支曲子在修辞上有什么特点是怎样渲染出剧中主人公的离愁别恨的（曲子句式既整饬又参差错落，前3个三字句构成对偶、排比后又各有一个四字句、七字句和五字句前四句一句一景，点明送别的季节，以景衬情

生5：我们用3×4先算出的是4个面包的价钱，再加上一瓶饮料价钱6元，正好就是18元了那生1，你是先算什么的师：那你们再想想，第二种写法对不对4、引导小结：加法又有乘法，先算乘法再算加法(板书)[评析]教师敢于暴露学生做题中两种不够成熟的思考方法，通过学生生成的资源，让他们在阐述和争辨中进行分析，明晰解题思路，完善解题方法，教师只在关键处给予引导，在情境中使学生再次理解了“减乘”的混合运算，应该“先算乘，再算加”的合理性在此，学生的学和教师的导得到了较为和谐的统一更重要的是，通过自主探究，学生比较、理解、思考、表达等能力以及自主学习的精神都得到发展(二)探索“乘减”的运算顺序1、师：大家看，又有谁来到了百货店

若小便短少，可加泽泻、地肤子、车前子，以通利小便;若泄泻，脾虚甚者，可加白术、薏苡仁健脾止泻;若腰部酸痛，可加寄生、川断壮腰健肾;腰部胀痛或刺痛者，或加川牛膝、桃仁、丹参、延胡索，以化瘀止痛[按语] 水肿一病的治法，1唐以前多以汗、利为主，明以后医家则多倾向于温补如张景岳认为：“水肿证以精血皆化为水，多属虚证，治宜温补脾肾，此正法也”马老则认为;“精微下注(如蛋白尿)，主要因 肾虚 不能固摄，气血亏虚(如血浆蛋白低、 贫血 等)乃肾惫脾弱所致故对水肿减轻或消退而肾虚脾弱者，则治以健脾益肾之法，常能改变病人的虚惫状态，健脾益肾既固先天之本，且助后天生化之源，则水邪不治而可自消补肾温脾助阳汤方：砂仁10克 白豆蔻10克 茯苓10克 白术10克 附子20克(切记：先泡洗2小时，然后单独先煎一小时) 干姜15克 炙甘草15克 党参20克 北芪20克 淫羊藿15克 补骨脂15克 杞子15克 菟丝子15克 白芥子15克(炒研碎)桂枝10克 生姜30克功用：补肾补脾，消除六淫外邪，利气豁痰，温中散寒