三、学习第2小节，了解五彩池大小、形状上的奇异，积累有关语段（一）了解本节是围绕那句话写的1、指名读第2节，正音我们先来看看文中对池子的描写指名读第2节（媒体：“玲珑、恰似、一亩、盛开”的拼音）正音2、默读第2节，思考本节是围绕哪句话来写的那这一节是围绕哪句话来写的用直线划出句子3、引导学生通过联系上下文辨析本节是围绕哪句话写的交流：（板书：大大小小、玲珑多姿）引读体会：这里满山坡的五彩池却多得数不清这些五彩池——大的——小的呢——池子的边沿是金黄色的，像一圈圈金色的带子把池子围成各种好看的形状——（二）引导抓住句中关键词，联系上下文理解句子的意思，体会作者的情1、自读第2节，初步感受作者是怎样描写五彩池的

✅建议：洗澡尽量控制在10~15分钟以内，淋浴一般5分钟左右即可(不含洗头)，老人或心脏功能不佳者应酌情缩短洗澡时门窗紧闭 许多人洗澡时习惯紧闭门窗，导致浴室内闷热、缺氧在这种环境中，人容易胸闷、心慌；由于心脏供氧不足，心血管事件的风险也会随之增加✅建议：洗澡时应注意保持浴室通风，例如，打开排气扇或者留一道门缝，避免长时间处于密闭、潮湿的浴室中站立太久 长时间站着洗头洗澡，会使下肢血管扩张，脑部供血相应减少，可导致头晕目眩，甚至晕倒✅建议：洗澡时可以准备一个防滑浴凳，尤其老年人或体弱者，必要时可以坐着洗，避免发生意外洗后贪凉 洗澡后身体的毛孔张开、血管扩张，此时若立刻吹空调或冲冷水，温差刺激会让血管急剧收缩，血压、心率随之波动，可能诱发心绞痛甚至猝死

(板书：得---失----得)三、默读课文，寻找爱的闪现1、师：课文中洋溢着爱心，文字中涌动着真诚现在就让我们带着自己的爱心，去课文中寻找爱的细节请你用笔画下来，并在旁边写下自己的感受2、学生默读，教师巡视四、朗读交流，领悟爱的丰富师：有那位同学想带大家一起分享你找到的爱的细节，请站起来大胆向全班汇报其余同学有不同感受可以及时补充(一)找准突破口1、引导学生找出重点段，以此为突破口，初步感悟“我”对老人的关爱之心和“我”此时的矛盾心理(我在街角抱着鞋站了一会儿，好象看到老人在小屋里赤脚等着我我瞥了一眼这双老人穿得不能再穿的破鞋子，心想这双鞋子可能是他最亲近的东西了)2、品读描写“我”站在街角时神情、动作、心理的语言

中新社合肥6月26日电 (记者 张强)6月26日，在第三批“皖美宝藏小城”推介活动现场，安徽发布“宝藏小城合伙人”招募计划，邀请全球内容创作者、产业运营者、文化传播者系统挖掘和推广当地小城文旅资源6月26日，在第三批“皖美宝藏小城”推介活动现场，祁门县的特色文艺展演中新社记者 韩苏原 摄 今年1月和4月，安徽先后推出两批共21个“皖美宝藏小城”这些小城以差异化IP为突破口，积极探索县域文旅高质量发展新路径当日，蚌埠市固镇县、马鞍山市花山区、黄山市祁门县等13个第三批“皖美宝藏小城”集中亮相各小城以“IP微剧+特色文艺”的形式，展现独特魅力英国人文旅行博主丹尼尔(Daniel)已在中国生活十余年，他认为中国人习以为常的事物常被忽略，而外国人凭借“旁观者清”的视角，更容易捕捉到日常中的美好细节，比如一条街巷、一座老宅