特区政府正全力编制香港第一个五年规划，制定具有战略性、系统性的宏观蓝图，为香港未来的发展拓展新方向、开创新空间、注入新动能李家超续称，五年规划将为香港构建更具活力与竞争力的发展格局香港的优势地位将进一步提升，北部都会区快速崛起，“AI+”和“金融+”双轮驱动，在共建“一带一路”和粤港澳大湾区建设进程中贡献更大力量，在国家对外开放中更好发挥作用香港市民亦将分享发展红利，迈向更美好的生活周霁在致辞中表示，展望“十五五”，香港发展前景广阔、大有可为期待香港各界把握当下，充分发挥“一国两制”制度优势，乘势而上，聚力发展，齐心打拼，巩固提升香港发展良好态势；着眼长远，以主人翁姿态建真言、谋良策、出实招，全力支持特区政府编制好首个五年规划，推动由治及兴、引领未来发展；心系未来，携手为青年发展搭梯搭台，支持香港青年在服务香港、贡献国家中书写更加精彩的青春篇章

德国哲学家康德说，“在这个世界上，有两样东西值得我们仰望终生:一是我们头顶上璀琛的星空，二是人们心中高尚的道德律”庄严而圣洁的道德，值得我们一生坚守人世间是非善恶、真假美丑，你有标准，会选择，能坚守，心有敬畏，温良怀德，才能有境界、成大事、行而远依于仁，是教我们如何做一个社会人，如何与他人相处，那就是心中有爱，懂得以仁爱之心待人各位同学离开中学，离开父母老师的庇护，独自走入社会，要以仁爱之心待人，以同理之心理解人，爱祖国、爱家人;尊重他人，关爱弱者，仁义礼智，诚信友善，才能在社会真正立足，才能得到别人的尊敬和爱护游于艺艺是什么“六艺经传皆通习之”艺是礼乐射御书数，是本领，是能力各位同学要去读大学了，要好好学习、认真学习，终身学习，掌握真本领，拥有真本事，你才能好好地生活，你才能实现你的追求，追求大道、实践道德、友善仁爱才有依托，否则都是空谈

S3:She is a studentT:What does your mother doS4:She is a farmerT:What does your father doS4:He is a workerAsk some Ss to answer the questionsOpen your books,do 1bPlay the tapeStep 4 Task 1Make a survey and report about your groupName Mother’s job Father’s jobStep 5 Task 2Play a guessing gameStep 6 Exercises1

二、生活经验与情感分析“个人情况”这个话题对学生来说很容易理解，与学生的生活紧密相连，学生都很了解自己的姓名、年龄等信息，因此在教学中充分利用学生自身资源优势来进行学习与交际利用现有的故事情节进行教学，在操练环节提供符合生活实际的活动形式，便于学生有意义的操练教学目标：一、知识目标语音： Sparky 、sports(sp音位操练)I’m …(I和m音位操练)词汇：sports功能话题：在讨论“个人情况”的话题语境下，借助功能句式“What’s your name”来表达询问;“I’m…”来表达回应二、技能目标听：能在图片的提示下听懂简单的小故事并做出适当的反应说：能根据图、文说出单词或短句;能根据录音模仿说话;能相互询问及交流姓名等个人信息