Step4 Prensentation(一)脸部五官1贴五官进行教学(eye, nose, mouth, ear)全班读——小组读——个人读要注意mouth一词中th的发音以及eye和ear的复数形式2单词操练幻灯出示：游戏What’s missing3单词游戏：贴五官句型This is her/his…的操练幻灯出示灰太狼和喜羊羊的脸部，让学生进行句型This is her/his…的操练(三) 句型教学(在本册第三模块学生已经学过)生唱歌曲《Please stand up》，导出point to…句型(唱首歌放松)播放CD-ROM，学习课文播放CD-ROM，学生听课文对话并回答问题：你听到了几个脸部器官

活动过程：投影出一所空房子的图片以及各种家具的图片教师提问：Where is/are-----学生以小组为单位进行讨论，并选派代表来猜：Is it /Are they-----猜对最多的小组获胜语言知识：Where is/are-----Is it /Are they on/in/under-----Yes, it is/ No, it isn’tYes, they are/ No, they aren’t任务二：寻宝大行动活动目的：通过创设贴近生活的语言情景，学生自由选择所学的语言知识进行交流，培养学生综合运用语言的能力活动过程：学生课前把自己最喜欢的一件东西收藏起来以小组为单位，询问其他组员把宝物放在什么地方

（2）比最小的质数大1（3）比最小的合数大2（4）10以内最大的奇数（5）是奇数，但不是质数也不是合数（6）10以内既是奇数，又是合数（7）和第6个数相同（8）10以内最大的质数（9）10以内最大的偶数（10）和第一个数相同（11）是最小的偶数5数学游戏五．数学文化：结合数学文化进行思想教育人教版五年级下册数学教案精选篇3学习内容：课本第97页例1及“做一做”，第99页练习十九第1、2、3题学习目标：1我会用分数与小数的关系，把小数化成分数2我能应用所学数学知识解决问题的能力学习重难点：小数化分数的`方法学习过程：一、导入新课请大家回忆一下，说说小数的意义是什么本节课，我们一起学习分数和小数的互化，怎样把小数化成分数

【释义】本条是关干承租人对租赁物进行改善或增设他物的规定所谓改善是指对租赁物并不改变其外观形状，而是对其性能进行改良如租用的汽车由原来的化油器改装为电喷的，使汽车的性能更符合环保的要求所谓增设他物，也叫添附，是指在原有的租赁物上又添加另外的物，如在汽车上安装音响设备、在房屋里安装空调等等就是添附有时，承租人为了使租赁物充分有效地发挥作用，需要对租赁物进行改善或者添附，但承租人对租赁物只是享有占有、使用的权利，而不具有处分权，因此，他不能擅自在租赁物上进行拆改或者添附承租人需要对租赁物进行改善或者添附时，须先同出租人协商，在征得出租人的同意后方能对租赁物进行改善或添附如对租赁的房屋进行装修、为租用的汽车安装防盗器等等