注意纠正eraser的发音(2)师拿着实物橡皮说：I have an eraser板书句子，用红色粉笔标出an eraser引导学生展示橡皮，并说：I have an eraserMe too5指板书整体认读单词让学生观察板书句子，引导学生发现规律T:What can you find并进行总结：表达“我有一…”用I have a…但是，我有一块橡皮，用I have an eraser(三)听音正音放两遍音频，第一遍学生看，听音，用手指，注意语音;第二遍听音跟读纠正语音语调(三)合作学习师做出明确要求：小组内依次，一人说，一人指词，一人指图，互相纠音，看谁做得Step 3 Practice1看口型猜单词

由此产生了“雷锋出国了”“雷锋精神过时了”“当雷锋太傻”“雷锋三月来了四月走”……诸如此类的话语那么这个时代到底需要什么样的雷锋精神雷锋的日记里有这样一段话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地如果你是一线阳光，你是否照亮了一片黑暗如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位如果要告诉我们什么理想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得美丽我想问你，为未来带来了什么在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者”在这一段发人深思的问句中，你是否找到了答案其实，说到底，“雷锋精神”就是从平常小事做起，说实话、做实事，踏踏实实，真心待人，并且持之以恒

(学要有所得大家的合作交流，触动了学生的灵魂，就能让学生说出自己最深的体会，教师的寄语，让课堂画上一个圆满的句号，同时，让学生由课堂走入生活去进行语文学习，拓宽了语文课堂的宽度)七年级语文竹影教案（精选篇2）教学目的：1、体味本文生动形象的语言描写2、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣3、了解中国画和西洋画的不同特点4、艺术并非高不可攀的东西，它存在于日常生活之中要注意启发学生对艺术创造的认识和体验使学生初步形成自己的审美观、价值观课前准备：1、初读课文，了解课文大意2、将预习中发现的问题写在作业本上3、查找有关的丰子恺的资料教学设计：一、竹图展示，导入课文同学们看过竹子吗在晚上看过竹子吗

师：下面老师给大家介绍一位新朋友，想认识他吗出示：潇洒哥图片师：今天，我们要和潇洒哥一起进行闯关游戏1、第一关：摆一摆，算一算(1)8+6=8+5=(2)圈一圈，算一算师说：左边摆8个菠萝，右边摆6个菠萝(指名一个同学同时在磁铁黑板上摆圆片)看图，自己小声说加法算式指名说算式：8+6=□师问：8+6怎样想请同学们边摆圆片边说计算过程指名一个同学上前边摆边说计算过程指名看算式说计算过程师问：8加6时，为什么要把6分成2和4(3)第二关：解决问题，看图列示(4)第三关：开放题8加几的算式你能写出哪些把你想到的写在纸上看算式，找规律8+3=118+4=128+5=138+6=148+7=158+8=168+9=17规律：1、第二个加数每次多1，结果每次多12、8加几得数个位上的数比第二个数少2四、课堂总结1、计算8加几最主要的方法是什么