3若有新添加的好友，务必核实对方身份后再进行添加老师 1学校老师要加强联络群管理家长群应开启入群验证功能，并实行实名制，对每一位入群的成员身份进行审核，避免陌生人随意加入2一旦发现身份可疑人员，及时清除出群3要求群成员谨慎发言，不乱发、乱点链接，不轻易向无关人员转发其中的重要文件通知等等开学季不仅要警惕冒充老师诈骗下面这三种骗局也容易中招↓↓↓ 1“培训班”诈骗 反诈提醒：家长如果收到“孩子”发来的缴费信息，不要急于相信，可通过电话、视频等方式向孩子核实或者在社交软件上多问“孩子”几句：“咱家附近都有啥”“你高中老师叫啥”“你今天吃了什么” 2“学费退费”诈骗 “因xx原因退还部分费用，请点击领取

(3)如果运出货物7吨记作-7吨,那么+100吨表示(4)一年内,小亮体重增加了3 kg,记作+3 kg;小阳体重减少了2 kg,则小阳增加了2中午12时,水位低于标准水位05米,记作-05米,下午1时,水位上涨了1米,下午5时,水位又上涨了05米(1)用正数或负数记录下午1时和下午5时的水位;(2)下午5时的水位比中午12时水位高多少提升能力3粮食每袋标准重量是50公斤,现测得甲、乙、丙三袋粮食重量如下:52公斤,49公斤,498公斤如果超重部分用正数表示,请用正数和负数记录甲、乙、丙三袋粮食的超重数和不足数(六)课时小结1与以前相比,0的意义又多了哪些内容2怎样用正数和负数表示具有相反意义的量

2、确定目标根据上文的分析和高中教学的要求，本课的教学目标确定如下：①了解苏东坡的生平思想及豪放词的特点；②学习该词写景、抒情，咏史、议论相结合的写法；③理解词中表现出的苏轼的情感矛盾3、过程安排教学的具体过程拟设计为读——析——结——赏几步拟设计问题如下：①上阕作者如何写景写出了景物的哪些特点②作者对曾经活跃在这里的英雄人物有具有怎样的情怀③作者如何刻画周瑜形象的又如何写自身的④怎样理解作者对周瑜和对自己的感情的矛盾作者又是如何解决这种矛盾的在问题的讨论过程中注意朗读、分析、总结和赏析的结合，将赏析的部分穿插在整个教学过程中完成，并注意及时总结二、课件制作（一）素材准备本课件只用了一个图片素材，即苏轼的图片，在网上即可搜寻到

(4)指导学生列出除法竖式(教师板书)6交流两种算法和感受：引导学生比较列竖式计算和将224 km改写成22 400m计算的结果，提问：这两种算法的结果相同吗(相同)哪种算法比较简便(算法二计算过程比较麻烦，算法一比较简便)7、算一算，比一比(1)42÷3= 42÷3=(2)学生独立计算，教师巡视(3)教师PPT课件演示(4)这两道题有哪些相同点和不同点学生讨论，交流(相同点：整数除以整数与小数除以整数计算方法相同;不同点：小数除以整数要把商的小数点与被除数的小数点对齐)【设计意图】例1的教学是本节课的重点、难点所在，通过例1的教学要使学生理解并掌握除数是整数的小数除法的计算方法，要理解商的小数点如何定位