教学过程：一、课内交流、探究师：在储蓄的过程中，你搜集到哪些相关的知识（学生分组汇报调查结果）（生汇报开放的问题情景下，根据每组学生的差异，预计可能出现下列情况：（1）有关储蓄的一般知识，如储蓄的方式；（2）有关储蓄的相关概念，如本金、利息、利率、税后利息税的知识；（3）有关利息的计算方法，如有的小组利率的含义推导出利息的计算方法；（4）、有关调查中遇到的困难、解决的方法和自己的感受）师：根据每组交流的情况给予相应的评价，并和学生共同整理储蓄的相关知识，形成知识体系板书：利息与本金的比值叫做利率利息＝本金×利率×时间二、创设情景、体验储蓄1、创设情景2、体验储蓄根据刚才的汇报情况，安排教学过程

小朋友们，我们一起来记一记吧生：10可以分成1和9，10可以分成9和1师：现在又听老师要求，请把这10个雪花片放在一起师：请你们动动脑筋，刚才我们已经把10分成了1和9，接着我们又可以怎样来分呢分好后，把你的分法小声的告诉同桌的小朋友，开始（生动手分，教师在黑板上贴10个苹果卡片）师：谁来说一说，你是怎样分的生：我把10分成了2和8师（分苹果，中间用一条虚线分开）师：从左看10分成了2和8，从右看10还分成了8和2，它们也是一对好朋友（填表格2、8）我们一起来记一记吧生：10可以分成2和8，10可以分成8和2师：请你们又把这10个雪花片放在一起想一想接着我们又可以怎样分呢分好后，把你的分法小声地告诉同桌的小朋友，开始

荀子云：“君子养心莫过于诚”诚信，犹如树高千丈，却仰赖于树根的滋养，我们向往的笔直脊梁，要靠诚信支撑的力量拥有诚信，脚下可踏一方净土;坚守诚信，必有问心无愧的归宿敬仰诚信，夯筑人生的铁壁铜墙，播种诚信，收获信任的海洋有了诚信，才有了商鞅城门立木的一诺千金;有了诚信，才有了过五关前“赤兔胭脂兽”的一骑绝尘;有了诚信，才有了“君子一言、驷马难追”的承诺;有了诚信，才有了焚画酬知己的苏曼殊相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉因为诚信，“文不能安邦，武不能服众”的宋江才能坐上聚义厅的头把交椅，将替天行道的大旗扯得迎风飘扬因为诚信，平遥小城诞生出来的“日升昌”，才将分号开遍大江南北，将半个中国的财富汇集一堂

【一周政经】全省要闻 广东召开深入实施“百县千镇万村高质量发展工程”促进城乡区域协调发展推进会 5月11日，全省深入实施“百县千镇万村高质量发展工程”促进城乡区域协调发展推进会在广州召开，总结成绩和经验，研究部署下一阶段工作会上通报了2025年度我省实施“百千万工程”考核结果，宣读了第三批以县城为重要载体的新型城镇化建设试点、第一批以县城为重要载体的城镇化建设提质增效行动支持的县（市）、第一批镇村片区组团培育、第一批开展现代化建设的中心镇、第一批小城市试点培育等名单，省有关负责同志就《关于进一步优化县域发展格局增强县镇村发展动能的实施方案》作解读说明；部分省直单位和市县结合年度考核及实地督查结果作交流发言、表态发言；有关单位和市县负责同志分别就推进“社村”合作助力新型农村集体经济发展、发展水经济、打造智能家电产业带、推进“双百行动”、建设现代化海洋牧场等专项工作作发言