法律虽然规定了在一般情况下出租人负有维修义务但并非在所有的情况下维修的义务都由出租人承担排除出租人维修义务的情况有几种：(1)法律、行政法规规定，由承租人承担维修义务的如我国海商法规定，在光船租赁中，由承租人负责维修保养有的国家的法律规定，在房屋租赁中，有些小的维修义务由承租人承担，如法国民法典就规定在房屋租赁中，承租人应当负担的修缮义务有：房间内的一部分破碎地砖的修补、窗户玻璃的修补、门锁的修缮等等意大利民法典规定，由房客负担的小修缮是属于因使用所引起的损坏(2)双方约定维修义务由承租人负担(3)依当地习惯或商业习惯如在汽车租赁中对汽车的维修义务一般都由承租人负担再如前面曾提到的在我国民间实行的房屋租赁“大修为主，小修为客”的习俗

生：y=x2在[-2，2]上，当x1=-2，x2=-1时，有f（x1）＞f（x2）；当x1=1，x2=2时，有f（x1）＜f（x2），这时就不能说y=x2，在[-2，2]上是增函数或减函数．师：好极了通过分析定义和举反例，我们知道要判断函数y=f（x）在某个区间内是增函数或减函数，不能由特定的两个点的情况来判断，而必须严格依照定义在给定区间内任取两个自变量x1，x2，根据它们的函数值f（x1）和f（x2）的大小来判定函数的增减性．（教师通过一系列的设问，使学生处于积极的思维状态，从抽象到具体，并通过反例的反衬，使学生加深对定义的理解．在概念教学中，反例常常帮助学生更深刻地理解概念，锻炼学生的发散思维能力．）师：反过来，如果我们已知f（x）在某个区间上是增函数或是减函数，那么，我们就可以通过自变量的大小去判定函数值的大小，也可以由函数值的大小去判定自变量的大小．即一般成立则特殊成立，反之，特殊成立，一般不一定成立．这恰是辩证法中一般和特殊的关系．（用辩证法的原理来解释数学知识，同时用数学知识去理解辩证法的原理，这样的分析，有助于深入地理解和掌握概念，分清概念的内涵和外延，培养学生学习的能力．）三、概念的应用例1 图4所示的是定义在闭区间[-5，5]上的函数f（x）的图象，根据图象说出f（x）的单调区间，并回答：在每一个单调区间上，f（x）是增函数还是减函数

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中新网湖州11月6日电(张煜欢)5日至6日，浙江省长期照护师政策业务系列培训班在浙江湖州举行，其间同步举办第二届长期护理保险职业技能竞赛，并开展管理服务体系建设培训这是浙江首次将长期护理保险职业的师资培训、技能竞赛、管理服务体系建设培训合并举办，以赛促训、以训促建比赛现场浙江省医保局供图 截至2026年9月，浙江全省长护险参保人数已达5842万人，累计348万人享受长护服务，有效减轻家庭照护压力浙江长护险已实现全省域推进、职工居民待遇一致、异地照护及评估、“多评合一”等四个国内率先现场师资培训率先开班，国家医保局医药服务管理司相关负责人解读长期护理保险支付管理政策，浙江省医保局相关处室负责人就定点管理、基金监管等政策授课，院校专家讲授理论教学与实操技巧