当他们的好奇心得到满足，一一说出校园图里的人和物后，再给出数数的任务数一数图中有几座房子，有几面红旗，有几个看球的小朋友，有几个单杠……引导学生按数目从小到大的顺序数出图中事物的个数，给学生创设了充分的观察探究空间在和谐愉悦的探究氛围中，通过集体交流，培养学生认真倾听他人意见、虚心向他人学习的好习惯2．把数学知识应用于生活实际课后我布置了口头作业，回家数数家里的东西，哪些可用我们学过的数来表示让学生知道数学无处不在，体会数学与生活的密切联系课前准备教师准备 PPT课件 1～10数字卡片一套 课堂活动卡学生准备 1～10数字卡片一套注：本书“上课解决方案”中的“备教学目标”“备重点难点”见前面的“备课解决方案”

完成后展示学生的作品，让学生比较：图形的周长与它们的面积之间的区别通过交流引导学生明确：周长表述的是线的长短，面积表述的是面的大小2完成教材第64页“练习八”第2题让学生用准备好的边长1平方厘米的小正方形分别拼成面积是9平方厘米的正方形和面积是12平方厘米的长方形完成后展示学生的拼法，全班交流3完成教材第64页“练习八”第3题先估计图形的面积各是多少，再用1平方厘米的正方形量一量4完成教材第64页“练习八”第4题出示题目，引导学生观察、思考：四个图形中，哪个面积大哪个面积小学生反馈后，教师指出：因为1个小方格代表1平方厘米，有几个小方格就有多少平方厘米5完成教材第65页“练习八”第5题先让学生独立思考，然后小组交流，后指名学生说说是怎样估计的

乘天地之正，御六气之辩，以游无穷，逍遥也“眼光”和“选择”就在这样的环境下潜移默化了勤学苦练，钻研不辍谓之“自强”;视野宽广，眼光独到谓之“弘毅”;学风严明，严谨求实谓之“求是”;思考总结，不拘桎梏谓之“创新”;敬岗爱岗，精诚作业谓之“敬业”;无私欲地投入团队合作，共同进步谓之“乐群”仅仅四年，这一切就被播撒到我们心中不知不觉，我们的言谈举止和思维方式都被打上了武汉大学和测绘学院的烙印最后，我谨代表测绘学院09界毕业生庄严起誓：我们将冷静思考洞悉世界，将严谨谦逊与人沟通，将脚踏实地尽职于工作，将悉心竭力传播武大精神，将秉守气节无愧于天地，将稳重自持无憾于人生毕业晚宴仪式致辞【篇4】亲爱的老师、同学们：大家好

卵巢癌是威胁女性生命健康的恶性疾病之一，根据有关的统计数据显示，随着收入水平的提高，生活方式以及理念的改变，卵巢癌已经跻身于常见的十大肿瘤之一特别是当今社会，女性压力比较大，再加上有些人不重视体检的操作，卵巢癌的发病率更高不过好在医疗水平不断发展，卵巢癌的治愈率也在慢慢提高但要提醒大家，哪怕做了手术切除后，卵巢癌仍旧有复发的可能，所以希望患者能够坚持做好以下几件事，或许能降低复发率一卵巢癌手术切除后为什么会复发1身体内环境临床上有部分卵巢癌患者出现了复发的现象，这一结果的发生和自身内环境有着密切的联系而且，虽然通过手术放化疗等方式可以清除掉大部分的癌细胞，但无法从根本上解决细胞分化调解机制的问题，由此一来癌细胞肉就可能会趁机作乱，进而导致疾病复发