是啊，时光飞逝，三年，一千多个日夜晨昏，就在我们发生物理变化和化学变化时成为了过去然而这一天真的到来了，我们这些老师又有些手忙脚乱，无所适从因为，我们既是你们的老师，又像你们的父母，我们有太多的心里话还没有说，有太多的叮嘱还想再重复，有太多的牵挂放不下我们希望你们养好身体，养足精神，我们希望你们已经积累了足够的信心和实力，我们希望你们懂得责任的含义;我们希望你们放下包袱，轻装上阵;我们希望你们战胜自己的粗心、自满和懦弱，决不放弃能获得任何一分的努力，我相信你们一定能够发挥出自己最好的水平我们期待着你们的捷报频传面对即将升入高一级学校的同学们，我有三个期望送给你们一、我期望你们要拥有阳光的思想，睿智的思维，拼搏的精神

日幕：黄昏时分客愁新：又增添了新的哀愁(2)、指导朗读(指名读，引导学生读出诗人淡淡的哀愁) 第二句： (1)、生读句子，谈感受(2)、你有过这样的感受吗(生结合自己的生活实际谈) (3)、指导朗读(自由读—指名读)4、指导吟诵全诗(吟诵比赛)-——-相机指导背诵四、总结1、用自己的话简要说说诗中描写的情景2、师小结五、布置练习1、搜集有关孟浩然的其他诗歌2、 为《宿建德江》配画板书设计：宿建德江唐·孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新野旷天低树，江清月近人三年级语文宿德建江教案（篇2）教学目标1、学习鉴赏田园诗的方法，了解山水田园诗的主要特点2、让学生在感受诗人笔下特殊风光的同时，了解诗歌的艺术风格，通过这些诗歌的不同的表现手法，让学生品味诗歌意境美，并得到情感的体验，以及进一步提高对美的认识

5、把你积累到的词语工整地写在课本的练习题上（二）用加点词语说句子1、出示原句，齐读原句标出词语：一会儿……一会儿……一会儿……2、教师：“一会儿”表示时间间隔比较短，动作连续发生3、创设情境，学生练习说话（1）妈妈回到家后（2）孙悟空与二郎神对战4、指名学生说句子，教师相机指导（可参照达标检测第3题）三、书写提示1、看课本田字格中的生字，观察字形2、梳理笔顺学生书空、描红3、指导：半包围的字，包围部分与被包围部分的大小要写得协调；全包围的字，书写时要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适笔顺规则：先里头，后封口4、学生练习书写，注意写字姿势5、围绕书写要点，评议学生写的字6、结合学生书写情况，拓展练写已经学过的字

鱼籽有很高的营养价值，因此很多人喜欢吃鱼籽的做法也有很多呢，下面给大家介绍几种比较常见有简单的做法1、葱油炒鱼籽 鱼籽洗净沥干水;不要把外面薄膜剥掉;葱白切成碎末，葱绿剪成葱花、姜切片锅烧热，加适量油，放入葱白碎熬葱油;至葱香四溢、葱白颜色变深后，将葱碎捞出姜片投入油锅煸香，倒入鱼籽翻炒一分钟左右，使其变色;烹入适量白酒去腥增香;加适量生抽、少许老抽、白糖、少许蒸鱼豉油将鱼籽炒散加小半碗水加盖焖煮片刻，调入鸡精，撒上葱花即可出锅2、鱼籽冬瓜排 用料：面包糠50克，冬瓜200克，鱼籽酱、盐、味精、鸡蛋、淀粉冬瓜洗净后去皮，切成4公分长，3公分宽，半公分厚的片，鸡蛋打散备用盐水中加入少许味精，放入冬瓜浸泡10分钟，取出后用餐巾纸吸干水分