2、腰子 我们经常说是什么部位就可以补什么部位，这句话很多人都会当作玩笑来说但是你知道吗吃动物的肾真的可以补肾哦无论熟猪肾还是鸡鸭的肾都有大量的锌元素以及微量元素，常吃可以补肾治疗腰痛当然要记得不能说吃腰子能补肾就开始狂吃，因此吃多了反而会引起不良反应3、海带 海带含有一种叫做甘露醇的营养物质，据悉，这种物质最大的功能就是可以利尿，能够促进排尿的功能，不仅如此，甘露醇进入体内之后对于脑水肿也有治疗效果如果用海带煮水的话可以治疗急性肾衰竭，减缓中毒的发生吃海带补肾要记得先减少碘的含量，同时不能与维生素C含量比较多的水果通吃，否则容易缠身反应，形成砒霜4、黑芝麻 不少人都清楚有几种黑色的食物是补肾的最佳选择，而黑芝麻就是其中的一种

这些“问题”来自于学生本身的思考，也就是他们急于探究新知的动力，有利于调动学生积极参与到学习和探索中去)2、出示孙悟空打小妖的情境动画，将情境中的数据列出，感知小数点位置的变化及小数大小变化师：课前老师通过和同学们交流知道同学们都爱看西游记，这天师徒四人正行走在西去取经的路上，突然杀出一个妖怪，想不想看当时是什么情况(放动画片)(设计意图：孩子好动，喜欢动画，这一环节设计能有效地把学生的精神集中起来，并通过动画，让学生初步感知小数点位置的移动会引起小数大小的变化，为探索有什么变化规律作好准备，在心理上产生强烈的“我要探索”的冲动)二、探索交流 解决问题从情境中提取数据让学生填空0009米=(9)毫米 ①0

四、教学设计的构成要素 （1）课堂教学设计要与本节课的教学目的和内容紧密结合英语课堂教学活动必须有计划，有目的，有一定的目标活动的设计是要求学生通过教学活动将所学的语言知识达到牢固的掌握和熟练运用的程度因此，课堂教学活动的设计要紧紧地围绕本节课的教学目的和教学内容而进行（2）课堂教学设计要具有趣味性和多样性 “有趣味、有吸引力的东西使识记的可能性几乎增加一倍半”兴趣是教学的潜力所在，兴趣的培养与教师的积极引导和教学艺术是分不开的教师应根据英语学科的特点和学生年龄的特征，采用灵活多样的教学手段和教学方法，创设丰富多彩的教学情景，这有利于引起学生学习的动机，激发他们的学习兴趣，从而调动全体学生英语学习的积极性

讨论：①诗人望着明月，怎么就思念起故乡来了呢②第三句与第四句在内容上有联系吗交流（四）布置作业感情朗读全诗第二课时：（一）复习导入朗读全诗（二）出示生字卡片让学生认读（三）教师指导写字“头”笔顺是一“乡”新部首“”（四）朗读背诵，体会意境1、教师范读，学生体会停顿与节奏床前／明月／光，疑是／地上霜举头／望／明月，低头／思／故乡2、自由朗读3、指导背诵（1）回忆全诗意思，反复诵读（2）参照插图试背（3）指名背诵2024年人教版一年级上册语文教案范本篇10教学目标1、认识“找、生”等12个生字，会写“生、里、果”3个字认识2个偏旁“夕”“母”2、正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课文内容续编故事