主zhǔ血xuè虚诸证；月yuè经jīng不bù调diào；经jīng闭；痛tòng经jīng；症瘕结jié聚；崩漏lòu；虚寒hán腹痛tòng；痿痹bì；肌肤麻木mù；肠燥便biàn难nán；赤痢后重；痈yōng疽疮疡yáng；跌diē扑损sǔn伤shāng5、丹dān皮丹dān皮产chǎn于yú安ān徽、山东等děng地dì秋季jì采挖wā根gēn部bù，除chú去细根gēn，剥bō取根gēn皮，晒shài干生shēng用yòng或huò炒用yòng现代dài研究jiū，所suǒ含牡丹dān酚fēn及jí其qí以外wài的de糖苷gān类lèi成chéng分fēn均有yǒu抗kàng炎yán作zuò用yòng

四、教学重难点1教学重点掌握身体各部位的表达法和健康问题的表达法;掌握情态动词should/shouldn’t的用法重点词汇：tired, hungry, thirsty, be stressed out重点句型：What’s the matterYou should/ shouldn’t…2教学难点情态动词should/ shouldn’t的用法短语：go to bed early, be stressed out, listen to music五、课堂教学设计1导入：通过刘翔引入句型：What’s the matter with him通过最近发生的事情引起学生的兴趣2新课教学（a)通过提问和回答引出新单词并学习新单词（b)通过对句型的学习，让学生能够make a conversation（c)在理解新单词的基础上，让学生完成one a和one b的练习（d)听力练习

2、动一动：听老师说数字，小朋友用小棒摆出个图形，并在草稿本上写出你用几根棒摆的'3、写一写：指名小朋友上黑板写数字二、探究新知1观察主题图，回答问题提问：1．图上有哪些水果分别是多少师：老师把猴子和水果很有顺序的排列起来，我们可以一眼就看出他们的数量（多媒体演示）师：猴和桃比谁多谁少你能用一句话说一说吗(猴和桃一样多请多名学生说)2师：猴和桃一样多，也就是3和3相等，我们还可以这样表示3＝3（板书）请学生读一读3＝3“＝”书空3教学“3＞2”“3＜4”过程同上师：除了猴与桃，猴和香蕉，猴和梨比，还可以比什么梨和香蕉比：请学生用谁比谁多或少这句话说一说，如果用符号表示呢出示4＞2，学生认读4梨和桃比：过程同上5．P17的图：有5只兔子和4个胡萝卜，一只兔子吃一个胡萝卜，够不够

借以发泄对南宋统治者抗金不力，不想收复失地的不满情绪第五个用廉颇的故事廉颇为赵名将，赵王听信谗言不信任他后秦攻赵，赵王想用廉颇，派人去了解他的情况，廉颇一心为国，当着使者的面吃下一斗米饭十斤肉，披挂上马，以表示可以上阵，而使者受人贿赂，却谎报廉颇“一饭三遗屎”辛弃疾借以暗示朝臣流言中伤自己，难以尽展其才的苦闷心情(五)鉴赏词的主旨(学生总结的基础上教师归纳)【提问】通观词的内容，分析通过这些意象及包含的典故借以表达了怎样的主旨提示：这首词通过五个典故表现作者对英雄业绩的向往，有着抗金救国收复失地的抱负以及不能实现的苦闷，也表现了对南宋统治者屈辱求和，苟且偏安的卑劣行径的讽刺和不满以及对韩侂胄的警告