2．认识分与秒的进率教师把分针和秒针都拨在12上，然后慢慢地拨动秒针走一圈，让学生观察分针走了几个小格提问：（1）秒针走一圈走了多少小格是多少秒（2）秒针走一圈分针走了几小格是多少分（3）那么1分是多少秒板书：1分=60秒3．体验1秒时间有多长（1）教师报秒数，让学生从1写到10，看需要用几秒钟（2）你呼吸一次，用几秒四、巩固练习1．填空（1）钟面上有（ ）个数，有（ ）根针，比较短的针叫（ ）针，比较长的针叫（ ）针，又细又长的针叫（ ）针（2）钟面上有（ ）个大格，有（ ）个小格，时针走1大格是（ ）小时，分针走1小格是（ ）分（3）60分=（ ）时 60秒=（ ）分2．练习教材第72页下面的做一做

(五)模拟活动，把握形象：四个学习小组按照要求完成一项学习活动，先在组内交流，然后派代表全班交流活动一：在跟踪对付屠户的过程中，两条狼会有怎样的商量发挥想象，要从对话中表现狼的特点第一小组根据1、2故事情节展开想象练习对话：狼1：狼2：第二小组完成3、4故事情节展开想象练习对话狼1：狼2：活动二：第三小组扮演记者，结合课文中关于屠户的动作描写、神态描写设计问题采访屠户，可以用“怎么想的”“为什么这么做”等这样的问话采访问题：1、2、3、第四小组扮演屠户，仔细读描写屠户的语句，揣摩屠户的性格，推测记者会问什么问题，要怎样回答才能表现出屠户的`形象(六)领悟主旨齐读最后一个自然段，小组讨论交流：(任选一问)1、蒲松龄想通过屠户和狼的故事告诉我们什么道理

Answer：They are trees5、教师不断根据课文内容完成画面，并引导孩子谈论画面6、出示单词：plane spaceship picture star hill tree，指导学生读词然后再将本课新词拼读几遍7、看视频对话，要求孩子认真听，然后回答问题8、提问：(1)What is the boy doing(2)Is he draw a plane(3)Do you like his picture9、教师播放课文跟读部分课件，学生重复句子，模仿课件中的语音语调教师请学生朗读句子，及时纠正学生的发音10、两个人一组进行对话练习11、课堂评价：根据学生朗读的情况，由教师评价，或由同学之间评价

夏天将至了，了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识，那么一起看看防溺水方面安全教育教案怎么写吧下面给大家分享最新防溺水方面安全教育教案，欢迎阅读防溺水方面安全教育教案【篇1】教学目标：1、用血的教训，使学生了解生命的脆弱无常，感悟生命只有一次，要好好珍惜2、使学生懂得溺水后家长的伤心欲绝与孤独无助3、使学生懂得溺水的主要原因和救助的方法，强化防溺水的意识4、让学生了解在校园中应该注意的行为和安全守则教学过程：一、话题引入同学们，虽然暑假已经过去了，但是相信大家还是能感受到现在的天气还是很热的，老师就看到今天早上出操的时候，同学们都热得流汗了现在大家一起来想象下，要是现在能把我们的手伸到凉凉的水里，该多么舒服啊