其次通过分析巨人难过的原因，引导学生尝试用各种方法帮助巨人找回春天，找回快乐，来感受助人的喜悦之情活动目标：在帮助巨人的情境中，梳理春天的经验，并体验帮助别人的快乐培养学生热爱大自然的情感活动准备：1巨人花园的场景布置2小朋友有做花（2~3种）以及做柳条的经验活动过程：一、出示图片，引导学生讲述春天的景色师：“瞧图上画的是什么季节”_师：“春天的景色真美啊谁来用好听的话来说一说你看到了什么”二、出示巨人图片，提问引导学生观察巨人师小结：“春天到了，小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的，一大片一大片绿油油的，花儿也开放了，嫩黄嫩黄的迎春花，粉红粉红的桃花，五彩缤纷，漂亮极了大树上的芽宝宝迫不及待的钻了出来，露出它青翠的小脑袋，瞧着这个美丽的春天

4教师：There are 4 people in Chen Jie’s family, tooDo you know who are they可先让学生猜，再出示图片教读单词：grandfather (grandpa), grandmother(grandma), brother, sister, 并把图片贴到黑板上，形成family tree注：教师向学生说明grandpa, grandma多用于口语中brother, sister不是本课内容，稍带即可5教师出示单词卡，让学生先试着把单词garandfather (grandpa), grandmother(grandma), brother, sister贴到相应的图片下，再教读单词

2、想一想以上是什么广告服装蚊香磁化杯摩托车3、找一找这些成语中的错别字(故意用错)：衣──依蚊──闻杯──备骑──其4、再从生活中找几例进行练习二、积累名言1、出示名言：指导朗读2、说一说你读懂了哪一句说给大家听3、讲一讲这些名言都应用在什么方面三、了解科学知识1、自由读一读"宽带网"2、说一说读完后你知道了什么3、互相交流：讲一讲面对科技腾飞的日子我们应该怎么做呢四、作业记背名言2024年秋季四年级语文上册教案篇2【教学目的】１、交流自身喜欢的动物交流时做到态度自然、大方，能根据口语交际的要求进行流利的表达，内容比较空虚２、写一写自身喜欢的动物，要求具体写出动物的特点，表达真情实感写好后与同学交流，学习相互的优点，互相修改习作

2011年埃及政局发生变化后，埃及军方承诺继续遵守埃以和约，以方对此表示欢迎2011年8月，以军误杀数名埃及士兵，引发埃及大规模反以示威9月，埃示威民众冲击以驻埃使馆，迫使以使馆人员紧急撤离2012年3月，埃及议会通过决议，要求驱逐以驻埃大使并停止向以输送天然气4月，埃及宣布停止向以供应天然气9月，以埃重新互派大使11月加沙冲突爆发后，埃及召回驻以色列大使以示抗议，以色列驻埃及大使返以2014年1月，来自埃及西奈半岛方向的两枚火箭弹击中以南部城市6月开始，以巴关系趋紧，并于7月爆发大规模军事冲突埃方多次谴责以方滥用武力埃方于7月10日重新开放拉法口岸，让滞留在加沙的埃及人回国，并接收和救治巴重伤员，同时通过拉法口岸向加沙人民提供救济物资