为什么请你用“我喜欢鸟儿，因为——”说话(板书课题)3．和你们一样，我们今天也将在课文中接触两个人，他们和你们一样，十分喜爱鸟儿请读课题二、初读课文，了解大意1．学生自由朗读课文，勾画出生字新词，标出自然段，看看能读懂什么2．检查自读情况：①大家看，课文里有好多生字娃娃，你们认识它们吗能和它们做好朋友吗出示生字卡片，抽生读生字，注意正音重点指导：黎、喃、腾、喙、翎、瞬齐读；开火车读②看来大家已经和汉字娃娃交上朋友了，不知道把它们放到课文中，你还认识吗让我们一起来读读课文吧抽生指明分段，朗读课文，读后评议老师相机进行字音指导，然后齐读课文3．再读课文，想想课文主要讲了一件什么事情，试着用自己的话说说

此刻，我不知用什么词来形容我烂漫美好的小学生涯，仿佛昨天才步入小学的大门，今天又奏起了离别的笙箫一片真情，两行热泪，四季苦读，载着我们五彩的梦，结束了六年的小学生活此时此刻，除了前进，我们没有别的方向，除了坚持，我们没有别的信念，除了感谢，我们没有别的语言六年的岁月，我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实也正因如此，记忆中留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片断怎能忘记学校为提高我们的综合素质而开展的丰富多彩的活动：体能训练，我们挥汗如雨;运动场上，我们飒爽风姿;校园艺术节中，我们轻歌曼舞;怎能忘记我们全体师生为赢得各项比赛的胜利积极准备时忙碌的情景：怎能忘记教室中同学们孜孜不倦的身影;敬爱的老师，怎能忘记您课堂上那谆谆无诲的教导;怎能忘记伤心时您亲切的话语;怎能忘记受伤时您送来的创可贴：怎能忘记炎热的夏天您撒在地上的片片清水：怎能忘记落后时您热情的鼓励一切的`一切都将成为我们刻骨铭心的记忆

板书：42=8(乘数)(乘数)(积)同桌同学互说乘法算式中各部分的名称谁能说说24=8这一道乘法算式各部分的名称教学过程自我加减(5)老师小结：求一共有多少台电脑，就是4个2相加是多少，不仅可以用加法计算，而且可以用乘法计算，可以写成24=8或42=8，读作：2乘4，4乘2，等号前面的叫成熟，等号后面的叫积4、教学试一试(1)出示试一试图，提问：小朋友在做什么小朋友分几组在跳绳，每组几人求一共有多少人跳绳，怎样算(2)学生独立列式计算解答，老师巡视，了解学生解题情况，辅导有困)难的学生，集体交流(3)讨论;求4个5的和是多少，哪种写法比较简便三、完成想想做做1~41、完成想想做做1(1)出示第1小题图，提问：1盒有多少枝

记者搜索社交媒体平台发现，不少乒乓球迷都踩过假直播带货的坑“我看了会儿樊振东对阵王楚钦，主播开始卖膏药，结果那天他俩根本没有比赛”“看到孙颖莎和张本美和打到28比28，就觉得不对劲”“还没开打，就说王曼昱输了”…… --> 有观点提到，假直播极易误导乒乓球爱好者，还存在消费风险部分球迷通过社交媒体反映，向平台举报后，收到的多是“12小时内核查”“已列入重点监控”等回复山东隆湶律师事务所主任李富民解读，该类假直播可能涉及多项违法往届赛事录像画面属《著作权法》保护的视听作品；即便认定为录像制品，如制作者未授权播放，可能其侵犯复制权、广播权、信息网络传播权伪造实时赛事进行带货系营利性使用，博主不能以合理使用进行抗辩