2、了解文章记叙的内容，体会作者纯真的童心和想像奇特、视小为大的童趣3、认识观察、联想以及想像三者之间的关系，从而指导自己的作文实践二、自主预习：1、阅读《幼时记趣》课下注释（1），了解作家作品2、朗读课文，注意节奏停顿，并且给易错字标清字音稚（ ）藐（ ） 项为之强（ ） 怡（ ）然 唳 （ ） 凹凸（ ） 壑（ ） 庞（ ） 哈蟆（ ）3、对照注释并借助工具书，疏通文意三、合作探究：1、本文围绕着污物外之趣记叙了哪几件趣事2、物外之趣反映了作者总洋的童心童趣3、用自己的话归纳本文的内容4、本文在结构上和语言上有何特点试从文中举例说明其特点四、导拨提炼：1、朗读（学生评价、比赛、老师指导）2、讨论并明确文言文词语的特点

南锣鼓巷一家名以童年回忆为主题的商铺凭借80后怀旧零食和玩具获得众多游客的青睐然而有游客反映，这些怀旧小食品的包装上难以找到生产日期，记者也发现有些零食的QS许可证号根本查询不到，或者标注的厂家电话早已变更为私人电话而网购的怀旧零食漏洞也着实不少探访南锣怀旧主题店零食受青睐 近日，记者多次来到位于南锣鼓巷与雨儿胡同交叉口位置的“童年”商店走访，发现除了国庆黄金周，平日这里也有不少市民光顾除了玩具、明信片外，店铺货架上还摆放着20余种“80后怀旧零食”，如无花果、萝卜丝、唐僧肉、如烟口香糖等，价码为“10元3种”或“10元5种”“我从网上发现这家店之后就一直想来”一对年轻的情侣挑选了一大堆，欣喜地表示，“就是这种烟糖，小时候好多男生都买，跟烟做的特别像

教学设想：针对教材的特点，尊重认知规律，体现教师主导和学生为主体的课堂地位可采用“导读法”；也可采用“整体感知一重点的研读一揣摩迁移”三步走的模块式；也或采用学生在教师指导下的讲讲、读读、议议的方法教学时数2课时教学步骤第一课时一、导语设计我相信同学们一定了解鲁迅先生的散文集––––《朝花夕拾》，因为在初一时，我们已经学习了从中选出的一篇优美的散文《从百草园到三味书屋》今天，我们再学一篇选自《朝花夕拾》中鲁迅先生回忆童年生活的散文《阿长与〈山海经〉》二、解题鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，我国现代伟大的革命家、文学家、思想家《阿长与〈山海经〉》是一篇情思隽永、蕴涵深刻的佳作在这篇文章里，鲁迅通过对幼时保姆长妈妈以及她为我寻找《山海经》一书的有关情景的追忆细腻而饶有风趣地表现了“我”对长妈妈的认识过程，赞颂了劳动人民的优秀品质，表达了作者深切的怀念之情

再多一些付出再多一些对学生的关注再多一些对学生的辅导力争把更多的孩子送入高中送入更好的高中送入高中更好的班级最后：愿同学们：奋战100天，给父母一个惊喜拼搏100天，给学校一个奇迹苦战100天，给自己一个支点也愿老师们：奋战100天，给学校一个惊喜拼搏100天，给社会一个奇迹苦战100天，再创淅河一中新辉煌谢谢大家百日冲刺初中校长发言精选篇5学校举行百日冲刺誓师大会，这是一个特别的时间它将注定是一个难忘的日子我预祝同学们以今天的誓师大会为起点，100天后梦想成真、高歌凯旋在此，我提几点希望：1、树立中考必胜的信心和勇气信心对于一个人的成功起着至关重要的作用学校要有完成上级目标的信心，班级要有完成班级目标的信心，每个同学要有完成自身的目标的信心