(1)用正数和负数表示这六国1990~1995年平均森林面积的增长量;(2)如何表示森林面积减少量,所得结果与增长量有什么关系(3)哪个国家森林面积减少最多(4)通过对这些数据的分析,你想到了什么阅读与思考(课本P6)用正数和负数表示加工允许误差问题:1直径为30032 mm和直径为2997 mm的零件是否合格2你知道还有哪些事件可以用正负数表示允许误差吗请举例(三)应用迁移,巩固提高1甲冷库的温度是-12℃,乙冷库的温度比甲冷库低5 ℃,则乙冷库的温度是2一种零件的内径尺寸在图纸上是9±005(单位:mm),表示这种零件的标准尺寸是9 mm,加工要求不超过标准尺寸多少最小不小于标准尺寸多少3

脑梗是一种极为可怕的疾病，它有很高的致残、致死率，应引起我们足够的重视尤其是近几年，脑梗的发病呈“井喷”趋势，在全世界范围内，每年因脑梗而失去生命的人达到了570万之多，给中老年人造成了严重威胁脑梗的发作往往十分突然，令人措手不及，好在脑梗也并非全无预兆，在脑梗发作之前，大多患者都会出现一些异常的现象，这也是身体在向我们发出警示信号；但由于许多患者对脑梗不够了解，对这些症状视而不见，使得身体受到严重的危害脑梗发作之前，身体两处会有“发麻”的特点，千万别忽略了1、手脚发麻手脚均处于身体的末端，离心脏较远，血流速度也相对较慢，当血管发生堵塞之后，会进一步影响手、脚的血液循环，导致这两个部位供血不足，从而引起手脚发麻、无力的症状，由于症状可在短时间内恢复，容易被患者忽略

新华社昆明6月3日电 6月1日至2日，中共中央政治局常委、国务院副总理丁薛祥在云南调研基础教育等工作他强调，要认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神，全面贯彻党的教育方针，深入推进基础教育高质量发展，推动教育强国建设行稳致远丁薛祥前往文山壮族苗族自治州幼儿园、文山市第十一小学和第一中学，了解教育资源优化配置、城乡基础教育发展等情况他表示，建设教育强国，基点在基础教育要落实立德树人根本任务，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人尊重教育规律，践行健康第一教育理念，统筹推进“双减”和教学质量提升，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人适应人口变化和人民群众新期盼，推进学前教育优质普惠、义务教育优质均衡、高中教育多样化发展

(2)比较它们的面积，你发现了什么(3)在学生发言的基础上说明，这四个图形的形状虽然不同，但面积相等它们的高都等于2厘米，长方形和平行四边形的底15厘米，所以它们的面积相等;而梯形上底与下底的和以及三角形的底都是3厘米，比长方形、平行四边形的底扩大了2倍，但按照它们面积的计算公式底和高相乘后还要除以2，所以它们的面积与长方形、平行四边形的面积相等三、课堂练习1练习二十第6题学生独立计算，集体订正2练习二十第9题在学生说出自己的看法后，教师再强调：三角形的面积是由它的高和底确定的如果两个三角形等底、等高，它们的面积就相等;如果两个三角形的高相等，而底不相等，那么它们的面积就不会相等四、作业1练习二十第8题