(结合板书)三、感受维也纳：1那就让我们带着疑问：你认为课文哪些地方最能体现出音乐是维也纳的灵魂呢请找出这个句子或者词语，并把它划下来，如果能在旁边写上自己的感受就更好啦2默读课文，学生动笔在文中找句子(幻灯)“有一种鸟的叫声宛如花腔女高音，婉转、嘹亮、悠长，变化无穷，它怎么能唱出如此丰富而不重复的音乐”A这里写出了鸟儿的歌声怎么样(富有变化)那就富有变化的读一读这个句子你认为鸟儿为什么能唱出如此丰富而不重复的音乐呢(长期生活在维也纳，连鸟儿都都有了音乐的灵性了，真是鸟鸣如音乐啊)B 想听听吗闭眼(播放鸟儿音乐)听到鸟叫声心情如何指名读这个句子C 怪不得作者说：“音乐，是撩动人们心情的“神仙的手指”，是维也纳灵魂之所在

教具准备：生字卡片、小黑板教学时间：2课时第一课时一、揭示课题，激趣设悬齐读课题读了课题，你想知道什么二、听读课文，了解课文主要内容谈听读后的感受三、初读课文，自学生字词1、轻声读课文，画出生字词多读几遍要求读准字音2、查字典或联系上下文理解自己不懂的词语四、检查自学情况1、出示生字词，认读，哪些字的音在读的时候要特别注意2、各种形式读3、谈谈这些词语哪些已经懂了，还有哪些不理解把自己理解的词语的意思介绍给大家听不理解的下节课再解决五、再读课文要求：字字读准，句句读通；标出自然段1、自由轻声读2、指名分自然段试读课文3、师生评议六、指导识记生字第二课时一、复习检查，听写词语二、重点精读，评鉴领悟1、学习交流第一自然段

11月6日，第九届中国国际进口博览会马来西亚中华总商会馆内，展商向客商推介特色产品范宇斌 摄 吴逸平认为，未来马中合作需突破商品贸易的单一维度，向产业链供应链、科技创新、数字经济及绿色发展等领域纵深拓展他特别提及青年企业家的培养，本届进博会期间，中总组织青年华商考察中国人工智能、智能制造与绿色科技产业，学习中国企业的品牌运营与技术创新路径，将所见所闻转化为实际合作机会吴逸平表示，进博会为华商搭建交流经验、共享商机的平台，让分散的资源形成合力，更高效地促进双向贸易与产业合作为破解企业出海“落地难”，中总今年8月设立经贸促进中心，为有意进入马来西亚市场的海外企业提供商务配对、投资对接及长期合作支持

感激您，母亲谢谢最新小学六年级学生国旗下讲话稿篇10老师们，同学们：大家好今天是一个特殊的日子，我们聚在一起举行新学期开学典礼，站在新学期的门槛上，我感慨万千新的学期，我们要有能力，有自信学习，归根到底是培养多种能力，如阅读能力、思维能力、交际能力、运动能力等等只要我们敢于尝试、善于实践，我们就能在无限广阔的空间，看到一个全新的自己，为自己的终身发展积蓄力量新的学期，我们要有活力，有精力，只要我们满怀信心，从现在开始，认真听讲，保质保量完成作业，踏踏实实的跟着老师走，打下牢固的基础，一定会取得优异的成绩新的学期，我们要有礼貌，有修养良好的习惯是未来公民的素质我们从小要树立规则意识，明白什么该做，什么不该做