同学们，这一切将是你我都终生难忘的三年中我们曾遇到过无数的困难和压力，也许我们都曾徘徊过，彷徨过，但我们从未颓废过，停滞过，因为我们知道“阳光总在风雨后”在你们身上，老师看到了拼搏的精神，看到了青春的活力，也看到了美好的未来我和在座的领导和老师们也相信，今后无论身在何地，你们将用自己的行动证明，你们无愧于姜畲中学的优秀毕业生也许，你们中还有一些同学认为自己三年来成绩平平，没有什么成果，也没有获得过什么奖励，但是，在老师的心目中，你们占有同样重要的位置你们都是老师心中最可爱的孩子同学们，只要你们找准自己的位置，并为之而努力奋斗，相信总会打拼出自己的一份天空来同学们，初中毕业只是人生道路上的一个驿站，今后还有更广阔的天地任同学们驰骋，还有更美好的前程任同学们去展望

(划去单个数字是3的倍数,剩下的数还是3的倍数)你能快速发现下面这个数是不是3的倍数想好就起立【设计意图:发散练习:学生体会划去的数字是3的倍数,剩下的数还是3的倍数】第四关:猜猜中奖学号到目前为止,我们已经学习了2、3、5的数的倍数特征,看见今天最后一次中奖学号是谁呢同时是2、3、5的倍数的学号(30)老师期待下一个中奖学号就是你【设计意图:综合运用所学2、3、5的倍数的特征的知识,让学生深刻体会自己的学号里藏着的数学奥秘】活动6【作业】延伸和总结四、全课小结:1、今天你学会了什么通过小组合作学习你有什么收获2、我们是通过什么方法得出3的倍数的特征【设计意图:在课结束前适时总结,重在使同学们进一步体会到一些研究的方法,使孩子们掌握一些“学法”

“2025年初注册，当年建设、当年投产、当年下线——首颗‘雄安一号’卫星就在雄安科创中心中试基地诞生”该公司公共事务部总监陈颖说，雄安正在建设卫星智造中心、公共测试中心，未来从设计、制造到测试，有望在雄安一站搞定在雄安，越来越多创新平台不断汇聚起创新“火花”，变应用场景为发展前景记者来到雄安中关村科技园，咖啡厅里，河北雄安九康科技有限公司总经理么建来与天融信雄安网络安全技术有限公司副总裁刘军正坐在一起，讨论未来在网络安全方面的合作可能“我们以前不认识，一杯咖啡的工夫，就找到了契合点”刘军说，大家都是左邻右舍，有什么事下楼就能当面沟通，比邮件或电话往来高效得多楼内的一次碰面，就能达成战略合作；楼上楼下的一次串门，一个科研创意就在聊天中产生……这里，企业密切协作的情景每天都在上演

（学生举例）师板书两个分数：看着这两个分数，你能想到哪些有关的分数知识（学生回答）2、师：同学们复习的很全面，咱们再具体做个练习好吗合作探究二、新课讲授，总结规律：1、学习例题1：师：刚才的复习告诉我，大家对分数知识掌握的很好还记得在三年级的时候，我们对分数的计算已经有了初步的了解，今天我们继续学习“同分母的分数加减法”教师板书课题A、创设情境，出示题目：B、出示例题1师：请说出图上有什么信息（1）学生分析读题，列式，师：为什么用加法计算小数加法和整数加法的含义（2）你能大胆的猜测一下计算结果吗学生说出得数请用自己喜欢的方法来证明得数是正确的同桌或小组内的同学交流自己的方法（3）方法展示：图示法、线段法、数分数单位法